中世纪大学的组织有什么？
2024-12-24 18:17:22 | 金稻田高考网
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8.5 中世纪的欧洲大学
在中世纪的雏形大学里，学生主导着一切，博洛尼亚大学就是典型。
那时的大学教师受雇于学生，没有师道尊严，受到很多约束，出城要交一笔押金，以防一去不返。
这正是现代社会“契约精神”的雏形。
教师为了和学生抗衡，也组织起自己的行会，比博洛尼亚大学晚建50年的巴黎大学就是典型。
中世纪大学有着深刻的自治传统，即便是大学内部的学院，也一直在争取自己独立的法律地位，不愿被大学管辖。例如：剑桥大学有自己的校警，其所在的剑桥镇警察无权管辖校方人员，但校警可以逮捕镇上居民。相当于“租界”。
中世纪大学的课程主要是“文科七艺”，“七艺”又分为“三科”和“四艺”，“三科”是基础性的，分别是语法、修辞和逻辑；“四艺”稍微高深一点，是算术、几何、天文、音乐。
实用主义主导着中世纪的大学课程，这不是贵族传统发挥作用的地方。
中世纪大学对逻辑学的高度重视，导致了西方学术重视严谨性和可交流性的传统。
从西方书籍的书名可以看出他们为了精准表达、规范描述，付出怎样代价。
中国人不大讲逻辑，很大程度上受了语言的制约。
简述中世纪大学的主要类型
【答案】：中世纪大学是11至17世纪在欧洲兴起的高等教育机构，它们被视为近代高等教育的雏形。这些大学起初是由有影响力的学者及其追随者自发组织起来的教学和学术交流团体，具有自治性质。它们的特征主要体现在以下几个方面：1. 目的：中世纪大学的主要任务是为职业训练提供教育，旨在培养满足社会需求的专业人才。
2. 体制：根据管理结构的不同，中世纪大学可分为两类。一类是由学生主导的“学生大学”，教授的选择、学费的设定、学期时长和授课时数等都由学生决定。另一类是由教师管理的“先生大学”，教师群体负责处理学校事务。
3. 课程：最初，大学课程并不固定，但随着时间的推移，课程逐渐标准化，并根据社会需求分为文学、法学、神学和医学四个主要学科领域。
4. 学位制度：中世纪大学已经建立了学位制度。学生在完成大学课程并通过考试后，可以获得“硕士”和“博士”学位。
尽管中世纪大学最终受到教会的控制，但它们的体制和特点对后世产生了深远的影响，成为近代西方大学的直接前身。现代西方大学在教育精神和特征上仍然可以看到中世纪大学的影子。
中世纪大学的组织有什么？
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中世纪欧洲的每一所大学都是以博洛尼亚大学和巴黎大学这两种不同的模型建立起来的。在意大利各地、西班牙以及法国南部，大学通常那是以博洛尼亚为蓝本建立的，其中学生们自己构成一个委员会。他们雇佣教师，支付薪俸，可以解雇玩忽职守或教学效果不佳的教师或者予以罚款。北欧各所大学则以巴黎为样板，它们不是学生的行会，而是教师的行会。大学中包括四个系——文科、神学、法律和医学——每个系都以系主任为首。北方绝大多数大学都以文科和神学为主要分支。在13世纪结束之前，巴黎大学内部逐步建立起各个不同的学院。学院最初不过是捐赠给贫穷学生的住所，但最终学院既是学生居住的中心，又是教学的中心。在欧洲大陆，这类学院在今天大多已不存在了，但在英格兰，牛津大学和剑桥大学依然保留着自巴黎大学照搬过来的学院联合组织模式。这种学院构成了各个半独立的教育单位。
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