《高考指南》中的实录等位分是什么？有什么用？

本文目录一览：

• 1、《高考指南》中的实录等位分是什么？有什么用？
• 2、高考的线差怎么计算啊 要简明 最好有例子 很急阿
• 3、2020年四川高考等位分改成1000分制,需要怎么换算后才能跟去年的等位分相比？

《高考指南》中的实录等位分是什么？有什么用？

通过软件进行计算的。与往年高校分数比较。

等位分一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数。等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数，并不影响高考成绩。

等位分排除了因考试难度差异、招生计划、考生人数等变动因素所带来的干扰，使得考生可以很方便地直接将当年的考试分数对应位置与历年进行对比。

如：A同学2010年理科高考得分501分，换算等位分为D621.4分，而2009年488的原始分换算的等位分也是D621.4分。也就是说，2010年理科的501分和2009年488分所处位置是一样的，考生可以以这些分数去参考当年学校的录取情况。

标准分的计算

标准分仅仅考虑了考生群体自身的变化因素，而在填报志愿时，除了考生群体，还要考虑院校招生计划数、考生总人数等外部因襄的变化。同样的标准分，当年招生人数越多，考生被录取的希望就越大；如果当年招生人数相对较少，考生被录取的希望也就越小。因此，只看标准分填报志愿就有一定的局限性。

某省2016年、2017年两年的参考人数都为50万人，2016年招生计划数为30万人，而2017年招生计划数从30万人扩大到35万人。两年排名在第32万名的考生，其成绩换算为标准分以后，结果是一样的，但是在2016年可能就无法被录取，而在2017年就有被录取的机会。

高考的线差怎么计算啊 要简明 最好有例子 很急阿

录取线差=大学录取平均分—录取批次线 （大学录取平均分=录取批次线 + 录取线差）

因为每年高考试卷难度不一样，导致每年的一本分数线，二本分数线，三本分数线都不一样，在各批次录取人数一定的情况下，各大学录取分数就不一样了，但是基本上来说，只要不是爆冷或爆热的学校，各大学录取线差基本是变化不大的，至少近几年变化不大，就可以根据录取线差估算各大学录取平均分。

扩展资料：

注意事项：

知道位次以后，再查阅往年的一分一段统计表就可以知道往年和相同位次的考生是什么成绩，然后再查阅往年录取数据，可以知道往年和相同位次的考生都录取到什么院校的什么专业。

将往年院校(专业)的录取分数按往年的一分一段统计表转化为位次，与位次比较。

由于全国绝大多数省份实行平行志愿录取即执行分数优先，遵从志愿的原则，所以位次法被很多人重视并应用。

参考资料来源： 百度百科-高考录取线差

2020年四川高考等位分改成1000分制,需要怎么换算后才能跟去年的等位分相比？

金稻田高考网(https://www.jdtc.net)小编还为大家带来2020年四川高考等位分改成1000分制,需要怎么换算后才能跟去年的等位分相比？的相关内容。

通过软件进行计算的。与往年高校分数比较。

用于评估考生高考成绩的转换分数。等位基因分数只是考生和家长参加考试参考的一种分数水平评价分数，不影响高考成绩。

等位分数消除了难度差异、招生计划、考生人数等不同因素的干扰，便于考生直接比较当年考试成绩与上一年考试成绩的对应位置。

例如，学生A在2010年高考理科成绩501分，转换等位基因D621．4分，而2009年原成绩488分转换等位基因D621．4分。换句话说，2010年的理科成绩501和2009年的488分是一样的，学生可以用这些分数来指代当年学校的录取情况。

扩展资料： 金稻田高考网

标准分只考虑考生群体的变化因素。在填写申请表时，除考虑考生群体外，还应考虑高校招生计划、考生总人数等外部变化。同样的标准分数，当年录取的学生越多，被录取的希望就越大；如果当年入学的学生人数相对较少，那么被录取的可能性就越小。因此，只看应用程序中填写的标准点有一定的局限性。

例如，一个省份2016年和2017年参考人数为50万，2016年招生计划为30万，2017年招生计划从30万扩大到35万。第32万名考生的成绩转换为标准成绩两年之后，有可能会有同样的成绩，但2016年可能不会被录取，2017年有机会被录取。