中国计量大学学校专业有哪些 中国计量大学优势专业是什么

2017年度全国高校创新创业总结宣传工作专家组来中国计量大学调研

5月24日，2017年度全国高校创新创业总结宣传工作专家组来中国计量大学实地调研，全面检查中国计量大学创新创业教育和创业指导服务工作开展情况。大连海事大学党委书记郑少南担任调研专家组组长，广西大学副校长吴志强担任副组长，云南省教育厅学生处处长方伟，重庆市大中专毕业生就业指导中心创业指导部部长徐珮杰任专家组成员，省教育厅学生管理处处长丁松泉等陪同调研。上午九点半，专家们听取了学校主要领导对创新创业工作的汇报会，了解中国计量大学创新创业总体思路、格局和特色经验，校党委书记张土乔、校长宋明顺出席会议，学校党校办、人事处、教务处、科技处、学生处、计财处、团委、创业学院、创业园负责人以及各学院院长、书记参加会议，会议由校党委副书记陶伟华主持。

汇报会上，张土乔首先向专家组来校调研表示欢迎，他说，学校建校39年以来，大力推进创新创业教育改革，积极探索创新创业人才培养模式，成立了国家大学科技园，加大创新创业课程体系、导师队伍和实践平台等建设力度，加强与政府和国际创新创业教育的交流合作，积极开展各类竞赛，着力培养具有创新创业能力的青年人才，形成了浓厚的创新创业氛围。金稻田高考网

郑少南从三个方面，即为什么开展高校创新创业总结宣传工作、工作的内容是什么以及怎样做好这项工作谈起，对总结宣传工作的意义和开展情况进行了说明。他指出，高校要进一步加强毕业生创新创业教育和创业培训实习，增强学生就业竞争力和创业能力。

宋明顺汇报了中国计量大学创新创业教育开展情况，着重介绍了学校在加强组织领导、深化教学改革、搭建实践平台和完善保障机制等方面的举措。他表示，中国计量大学毕业生就业质量高，创新创业人才培养效果显著，创新创业项目蓬勃发展。

会后，专家组实地考察了国家大学生科技园、创业园、众创空间和孵化基地等场所；召开了教师代表和学生代表座谈会，听取师生代表对学校创新创业教育和创业指导服务工作的意见和建议；随机电话抽查，核实往届毕业生创业情况；查阅创新创业相关文件资料，核查“四到位”的落实情况。

在当天下午的反馈会上，郑少南汇报了实地调研结果，充分肯定了学校在创新创业方面取得的喜人成绩。他说，学校领导高度重视学生创新创业发展，机构、人员、场地、经费四到位；学校对学生创新创业的教育培养蔚然成风，建立了完善的教育体系；学校以各类组织竞赛为依托激励学生创新创业，成为学校的一大特色；学校充分利用了国家与地方资源，为学生发展创新创业提供了平台。同时，他也就中国计量大学进一步完善创新创业课程，加强创业服务工作，提高创新创业转化率等问题提出了建议。

张土乔表示，学校将以此次调研评估为契机，制定切实有效的整改措施，在继承学校办学特色和优势的基础上，进一步落实“立德树人”根本任务，加大创新创业教育及人才培养力度，加大经费投入，加强课程体系、导师队伍和创业实践平台的建设，不断推动中国计量大学创新创业教育工作迈上新的台阶。

据悉，教育部自2016年起开展了全国高校创新创业宣传工作典型高校申报工作，计划今年在全国范围内评选50所“全国创新创业典型经验高校”，总结并宣传推广创新创业典型经验高校在创新创业人才培养、创业指导服务及高质量创业就业方面的典型做法和特色经验，积极发挥创新创业典型高校的示范引领作用。

中国计量大学现代科技学院特色优势专业

中国计量大学现代科技学院特色优势专业

1、中国计量大学现代科技学院重点学科名单

国家技术监督局重点学科（1个）：机械电子工程

“十二五”浙江高校重点学科（1个）：机械电子工程

浙江省一流学科（B类）（1个）:机械工程

院级重点建设学科（3个）：机械工程、设计学、财务管理>院级重点建设学科（3个）：机械工程、设计学、财务管理

2、中国计量大学现代科技学院重点专业名单

浙江省重点专业（1个）：测控技术与仪器（2009年）

浙江省高校“十二五”新兴特色专业（3个）：生物工程、市场营销、测控技术与仪器（2014年）

浙江省高校“十三五”新兴特色专业（2个）：市场营销、计算机科学与技术（2017年）

院级重点专业建设项目（3个）：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、工业设计（2015年）

国家级精品课程（共建）（1门）：《传感器技术》（李东升）

国家精品资源共享课（共建）（1门）：《传感器技术》（李东升）

国家精品在线开放课程（1门）：《电路分析基础》（卢飒）

浙江省精品课程（3门）：市场营销学、电路分析基础、电路与电子技术

校级精品课程（3门）：大学生计算机基础、管理学原理、误差理论与数据处理

校级重点课程（7门）：中国现代文学史、英语阅读、思想道德修养与法律基础、高等数学、食品微生物检测技术、市场调查与分析、应用统计学

院级重点建设课程（5个）：应用统计学、测量系统分析、仪器分析、大学物理实验、新能源发电
  >院级重点建设课程（5个）：应用统计学、测量系统分析、仪器分析、大学物理实验、新能源发电
  

浙江省高校重点教材建设项目（2个）：社会责任标准导论、市场营销综合实训

浙江省科技创新团队（共建）（1个）：流量计量仪表及在线校准技术创新团队

浙江省省级实验教学示范中心（1个）：中国计量大学现代科技学院电工电子实验教学中心>浙江省省级实验教学示范中心（1个）：中国计量大学现代科技学院电工电子实验教学中心

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