什么是转段学生?

本文目录一览：

• 1、谁知道青岛大学2019年春季高考各专业本科录取分数线？还有青岛科技大学春季高考各专业本科录取分数线
• 2、什么是转段学生?
• 3、2020年山东春季高考分数线是多少？

谁知道青岛大学2019年春季高考各专业本科录取分数线？还有青岛科技大学春季高考各专业本科录取分数线

青岛大学2019年春季高考本科文科录取分数线为503分，理科443分。

青岛科技大学春季高考各专业本科录取分数线 金稻田高考网

农林果蔬    545分           畜牧养殖    584分

土建            552分          机械    522 分

机电-体化    534分          服装    545分

电工电子    569分            化工    557分

汽车    473分                   医药    524 分

护理    593分                   财经    590分

商贸    603分                    烹饪    577分

旅游服务    448 分            文秘服务    572 分

学前教育    457分

青岛大学是由山东省与青岛市共建的山东省属重点综合大学，是国家建设高水平大学公派研究生项目高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划，设有国家大学生文化素质教育基地和国家华文教育基地。

院系设置

截至2019年4月，学校设有36个学院和医学部，101个本科专业，涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等11个学科门类。

科研成果

2018年，学校获5项2017年度山东省科学技术奖，获有5项成果获得2017年度全省科学技术奖励，其中一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。5项成果获山东省第三十二次社会科学优秀成果奖，其中特等奖1项、二等奖1项、三等奖3项。

什么是转段学生?

转段学生就是参加 三二分段 中高职衔接的学生。

中职—高职“3+2”衔接模式。学生进入 中职学校 学习3年，注册中职学籍，侧重文化基础知识、专业基础理论学习和基本专业技能培养。

修满3年后，通过转段考试升入 高职高专院校 学习，学籍转入衔接的高职高专院校，侧重专业技术技能提升和综合职业能力培养。5年学习期间，由衔接高职高专院校牵头，统筹制定一体化的人才培养方案和课程标准,共同组织实施，系统培养技术技能人才。

被录取的中职-高职并不是100%都能够升入大学，需要进行转段考试，转段考试内容包括文化基础知识考试与职业技能测试两部分，综合得分达到标准才能取得衔接后段院校入学资格。

扩展资料

五年制高职 的特点和优势在于，它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。

转段方法：

1、高职3+2：

入学预录为“3＋2”五年制的中职生（含中师），其中职阶段学校综合考评成绩合格者，以教育厅组织的中高职转段考试成绩、抽考成绩划定录取最低控制分数线，按转段成绩上线、抽考成绩从高分到低分录取的原则，审查确定转段新生的名单。计划缺额部分不再补录。

2、录取结果：

教育厅划定的转段成绩、抽考成绩拟录取名单，报省教育厅职成处审核批准后，将录取名册于5月底前报省招办备案，占当年高职招生计划。凡未被选入高职阶段学习的“3+2”五年制职业教育的中职学生，三年学习期满，成绩合格，发给中职学校毕业证书。

参考资料来源： 百度百科-3+2

2020年山东春季高考分数线是多少？

金稻田高考网(https://www.jdtc.net)小编还为大家带来2020年山东春季高考分数线是多少？的相关内容。

2020年山东 春季高考 分数线：技能拔尖人才本科录取控制线150分。3+4 中职学校 与本科高校对口贯通培养转段文化课成绩合格标准：总分不低于160分。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。

其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

意义：

增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受 高等教育 的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施 素质教育 创造了宽松的环境。

并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行 学分制 创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。春季高考几年以来，春季招生取得了成功经验并在社会上产生了良好的影响。