湖南医卫类学校单招分数线 湖南2023对口高考分数线

本文目录一览：

• 1、长沙卫生职业学院录取线2023
• 2、湖南卫校招生要求及分数线2023
• 3、湖南2023对口高考分数线

长沙卫生职业学院录取线2023

长沙卫生职业学院单招录取线2023： 447

拓展知识：

长沙卫生职业学院是由湖南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院前身是创办于1958年的长沙明宽瞎市卫生学校，2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院，并于2011年5月经国家教育部备案。

学院办学用地245.28亩，建筑面积76175m，教学仪器设备总值2000万元，馆藏纸质图书20万册，电子图书11.1万余册；学院激空现有教职工288人(含外聘教师)，其中“双师”型教师占74%，省级专业带头人2人，市级专业带头人6人。省级精品专业1个、省级精品课程1门，市级精品专业3个。

实习实训条件

1、校内实习实训条件

本专业建立了“理—实一体化”的护理技能实训区，使用面积达5931.4㎡。实训区包括基础护理实训室、内科护理实训室、外科护理实训室、妇产科护理实训室和儿科护理实训室。

基础护理实训室模拟医院病区布局格局、标准化模式病房结构建设而成，拥有护理实践室、模拟隔离病房、整体护理模拟病房、护理健康教育室、重症监护室、社区护理实训室、护理礼仪实训室等39个实验室，建立了严格的实验室管理制巧答度。

2、校外实习实训条件

临床教学基地：学校有附属医院1所，占地58亩，建筑面积8.03万㎡，医疗教学设备总价值7966万元，拥有病床1055张，副高以上专业技术人员107人；实习基地遍布全国，其中与49家二级以上的医院签有培养协议，确保学生实训实习和教师临床进修需要，共有临床教学、实习病床26176张。

湖南卫校招生要求及分数线2023

2023年湖南卫校招生要求及分数线为：理科最低招生要求为320分，文科为381分。

具体要求及分数线如下：

湖南卫校及长沙卫生职业学院（专科）2023年在吉林省理科最低录取分为320分，录取位次65163。其中口腔医学335分，药学329分，护理320分，录取分数线最高的是临床医学专业，最低为351分,也是本校报考最热门的理科专业。

长沙卫生职业学院（专科）2023年在吉林省文科最低录取分为381分，录取位次20964。其中临床医学391分，护理381分，助产381分，录取分数线最高的是口腔医学专业，最低为394分,也是本校报考最热门的文科专业。

长沙卫生职业学院介绍：

学院简介：

长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院，并于2011年5月经国家教育部备案。

学院建设：

截至2022年4月，学校占地1100亩，建筑面积26.6万平方米（含附属医院）；设有5学院2部2中心1所10个教学部门，设有16个专科专业；在校全日制学生7648人。

以上数据出自《知乎》官网。

湖南2023对口高考分数线

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湖南2023对口高考录取分数线师范类为582分,医卫类545分,机电类516分,建筑类421分。

1.对口高考概述： 金稻田高考网

对口高考是指湖南省普通高中毕业生可选择报考本省的自主命题考试，即与传统高考不同的一种录取方式。

对口高考旨在为学生提供更多选择，满足不同人才培养需求，促进职业教育和高等教育的有机衔接。与传统高考不同的是，对口高考侧重考核学生的实际能力和专业知识。

2.报考条件与流程：

湖南省普通高中毕业生可以选择参加对口高考，具备高中毕业证书和相关的学业水平测试成绩。学生需要按照招生学校的要求进行报名，并参加相应的考试科目。报考流程包括在线报名、缴费、确认志愿等环节，学生需按时完成相关手续。

3.考试科目和评价标准：

对口高考主要考核学生的专业素质和实践能力，科目设置与所报考专业相关。考试科目包括专业基础知识、技能操作、实践能力等，形式多样化，如笔试、面试、实践操作等。考试评价标准主要包括学科知识的掌握程度、综合应用能力以及实践操作的熟练程度等。

4.录取和就业前景：

对口高考录取的结果将根据考试成绩、综合素质评价等因素综合考虑。录取后，毕业生可以直接进入相关专业进行学习，深化专业知识和技能，并获得相应的学历证书。

毕业生的就业前景较好，对口高考提供了更多的职业选择和发展机会，能够更好地适应社会需求，增强就业竞争力。

通过以上介绍，可以了解到湖南2023对口高考是为了满足不同人才培养需求而推行的一种录取方式。对口高考侧重考核学生的实际能力和专业知识，通过科目考试和评价标准来综合评估学生的综合素质。对口高考为学生提供了更多的职业选择和发展机会，有助于促进职业教育和高等教育的有机衔接。