云南财经职业学院大学怎么样 云南财经职业学院大学地址

云南财经职业学院怎么样，好不好（5条口碑）

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云南财经职业学院好吗

口碑1:

我校师资力量雄厚，教师管理严格，重视学生综合实践活动，环境优美，师资力量雄厚，学生学习环境良好，使我们的学习得以提高。

口碑二:

学校设施完善，各种实用设备齐全，为学生提供了良好的平台。但是大部分学生还是要靠自己，老师会给他们专业的指导。生活条件设施齐全，比普通高校要好。学校硬件设施好，设备齐全，实践机会多。通过比较培养专业人才。老师经验丰富，实践机会多。

口碑三:

学校综合实力很强，教学硬件设施不错，学校环境优美，福利待遇不错，教师队伍年轻有活力，整体交流氛围很融洽。

金稻田高考网

口碑4:

学校综合实力很强，校园地理位置好，出行很方便，校园绿化好。学校重视体育活动，配有体育馆、网球场、排球场、篮球场等。我们学校的专业很好就业。专业性强。

口碑5:

校园环境超级好，校园周边植被很多。饭后在这里散散步也是不错的选择。而且，这里的老师水平高。我的老师上课认真，课后负责，有什么问题都能热心帮忙解决。他们待我如姐妹！我真的很感激他。我在这里学到了很多。

以上评论只是部分网友的评论。云南财经职业学院怎么样，相信大家已经有了初步的判断~

最后祝大家都能考上自己喜欢的大学！

云南财经职业学院简介:

云南财经职业学院是经云南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办高等职业院校。其前身是创建于1934年的云南丁鑫初级商业职业学校。继省昆华高级商务职业学校、云南财经学校之后，现为云南省唯一一所公办高等财经职业院校。

学校位于昆明主城区，背靠蜿蜒的长冲山，毗邻美丽的盘龙江，交通便利，条件优越。学校本部占地252亩，校舍建筑面积12.14万平方米，图书馆藏书近40万册。校内实训基地32个，校外实训基地102个，如会计多功能综合模拟实训室、营销综合实训室、证券金融综合实训室等。经过87年的努力，学校决心努力；传承、改革、创新，为社会输送了6万多名毕业生，培养了20万名在职干部，为云南经济社会发展做出了积极贡献。

学校现有教职工300余人，其中教授8人，副教授65人，云南省名师1人，工业企业兼职教师100余人，建成了一支基础理论扎实、双师型结构合理、专业技能精湛的专兼职教师队伍。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以培养德才为根本任务，着力培养高素质技术技能人才。大数据与会计、市场营销、电子商务、计算机应用技术、婴幼儿护理服务与管理等18个专业。职业道德和人文素质教育贯穿于人才培养的全过程，促进了学生专业技能、职业素质和工匠精神的培养。近五年来，200多名学生在云南省高职院校职业技能竞赛中获奖，其中会计技能在省级竞赛中五连冠。

学校是全国金融行业教育教学指导委员会成员单位；全国金融职业教育集团副理事长单位；云南省高等职业教育教学指导委员会主任委员；云南省金融行业教育教学指导委员会副主任单位；云南省金融系统干部继续教育培训基地；黄炎培优秀职业学校，省级文明单位，省级文明学校。

学校愿景:坚持“团结、勤奋、求实、创新”的校风；坚持“以德立人，以信立人，以理通术”的校训；“严谨、务实、敬业、奉献”的教学风格；“虚心、好学、深思、勤奋”的学风。植根云岭大地，致力于建设成为服务和助推云南经济社会发展、面向南亚东南亚、特色鲜明、社会声誉较高的现代化财经高等职业学院。

云南财经职业学院地址在哪里？

　　学校是学生学习的地方。一般学校都会建立在比较安静清幽和适合学习的地方，而不会选择在城市中心建立学校，因为城市中心比较繁华，不利于学生学习。而且城中心的话交通也比较复杂，学生的安全问题也需要考虑。大家现在就跟我一起来看一看云南财经职业学院地址在哪里吧。　　

　　地址：云南省昆明市五华区龙泉路408号

　　校园环境

　　云南财经职业学院位于美丽的春城昆明市，背靠蜿蜒的长虫山，毗邻秀丽的盘龙江，校园占地253亩，校舍建筑面积10.09万平方米，建有多媒体教室和主干千兆、百兆到桌面的快速动态校园网，图书馆现有藏书23.65万册，体育设施完善;校内实训基地23个。　　

　　云南财经职业学院，坐落于云南昆明，由云南省财政厅主管，接受省教育厅业务指导，学校实行党委领导下的院长负责制， 其前身可以追溯到1934年成立的云南省第一所商业职业学校——云南省立鼎新初级商业职业学校。2015年2月15日，云南省政府正式批准组建云南财经职业学院，2015年4月23日，学校通过教育部备案审批。云南财经职业学院是省政府《云南省高等学校设置“十二五”规划》中重点建设的12所高职(高专)之一。　　

　　风雨兼程，矢志耕耘，传承发展。历经80余年的办学，学院形成了以会计专业为 龙头，财税金融等专业协调发展的办学体系，并积极探索和创新高等财经职业人才的 培养模式。学院坚持以能力培养为中心，推行产教结合，校企共同育人，注重“有职 业道德、有健全人格、有文化素养、有职业技能、有发展能力”的特色办学，着力构 建“职业教育”、“职业培训”和“社区教育服务”的多元职业教育体系。