2024-01-03 07:25:12 | 金稻田高考网
2023新高考数学考点如下:
1、集合与命题:集合的概念与运算、命题、充要条件。
2、不等式:概念与性质、均值不等式、不等式的证明、不等式的解法、绝对值不等式、不等式的应用。
3、函数:函数的定义、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数的零点、函数图象、指数与指数函数、对数与对数函数、函数的应用。
4、三角比与三角函数:有关概念、同角关系与诱导公式、和、差、倍、半公式、万能公式、辅助角公式、求值、化简、证明、三角函数的图象与性质、三角函数的应用、反三角函数、最简三角方程。
5、平面向量:有关概念与初等运算、线性运算、三点共线、坐标运算、数量积、三角形“四心”及其应用。
6、数列:数列的有关概念、等差数列、等比数列、通项公式求法、数列求和、数列的应用、数学归纳法、数列的极限与运算、无穷等比数列。
7、直线和圆的方程:方向向量、法向量、直线的方程、两直线的位置关系、线性规划、圆的方程、直线与圆的位置关系。
8、立体几何与空间向量:空间直线、直线与平面、平面与平面、棱柱、棱锥、球与球面距离、几何体的三视图与直观图、几何体的表面积与体积、空间向量。
9、排列、组合:排列、组合应用题、二项式定理及其应用。
10、复数:复数的概念与运算、复数的平方根与立方根计算、实系数一元二次方程。
11、矩阵与行列式初步:二元线性方程组、矩阵的基本运算、二阶行列式、三阶行列式、对角线法则、余子式与代数余子式。
12、算法初步:流程图、算法语句、条件语句、循环语句。
2022年高考数学落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,体现高考改革的要求。试卷突出数学学科特点,强化基础考查,突出关键能力,加强教考衔接,服务“双减”政策实施,助力基础教育提质增效。
变化一、设置现实情境,发挥育人作用
高考数学命题坚持思想性与科学性的统一,发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点,设置真实情境,命制具有教育意义的试题,发挥数学考试的教育功能和引导作用。 金稻田高考网
变化二、 设置优秀传统文化情境
数学试卷以中华优秀传统文化为试题情境材料,让学生领略中华民族的智慧和数学研究成果,进一步树立民族自信心和自豪感,培育爱国主义情感。如新高考Ⅱ卷第3题以中国古代建筑中的举架结构为背景,考查学生综合应用等差数列、解析几何、三角函数等基础知识解决实际问题的能力。全国甲卷理科第8题取材于我国古代科学家沈括的杰作《梦溪笔谈》,以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景,让学生直观感受我国古代科学家探究问题和解决问题的过程,引发学生的学习兴趣。
变化三、 设置社会经济发展情境
数学科高考以我国的社会经济发展、生产生活实际为情境素材设置试题。如新高考Ⅰ卷第4题以我国的重大建设成就“南水北调”工程为背景,考查学生的空间想象、运算求解能力,试题引导学生关注社会主义建设的成果,增强社会责任感。全国甲卷文、理科第2题以社区环境建设中的“垃圾分类”为背景考查学生的数据分析能力。全国乙卷文、理科第19题以生态环境建设为背景材料,考查学生应用统计的基本知识和基础方法解决实际问题的能力,对数据处理与数学运算素养也作了相应的考查。
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2024年河南高考题型会变。
新方案将取消文理分科,改为全科目考试,考生需考试语文、数学、英语、物理、化学和生物六科目,其中语文、数学和英语科目为必考科目,每个科目的考试时间也将有所增加。
为了贯彻素质教育,新方案将适当降低知识性的题目数量,逐步推行能力性、运用性的题目。同时,将加强创新教育的考查,启用以非传统方案为主的现场实验、设计、论文等科目,涉及课程的深度和广度也将有较大提升。
新方案的实施将推动高考报考策略的调整。考生需要具备跨学科的综合素养能力,并进行识别自我学习、思想方法等方面的能力测试,从而寻找合适的大学、院校、专业,进一步发掘个人兴趣和潜能。
新方案的评分标准将更加公平和公正,充分满足考生的考试需求和评分标准需求。对于考生因疾病、突发情况等原因未能参加考试的情况,将给予细致且具有操作性的特殊处理,并在评分评测方案中逐步推行分年级、分艺考,分专业等考试结果口径清晰,体现全员竞争,标准透明公平。
新方案的实施将进一步激发全体考生以及教育工作者的热情和动力,学生们可以在更自由的环境下发挥潜力和才华,更好地发现自我和塑造自我,让每位学生都能够真正成为快乐的人。
高中阶段,我们或许都会把高考当做决定人生的战役,但是,或许当我们中年回首时,高考也可能就是人生中一个比较的重要的转折点罢了,人生路上像这样的转折点还有很多。
以上就是金稻田小编给大家带来的高考数学试题有哪些新变化?全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注金稻田高考网:www.jdtc.net2022年高考数学试题有哪些新变化? 2022年高考数学落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,体现高考改革的要求。试卷突出数学学科特点,强化基础考查,突出关键能力,加强教考衔接,服务“双减”政策实施,助力基础教育提质增效。 变化一、设置现实情境,发挥育人作用 高考数学命题坚持思想性与科学性的统一,发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点,设置真实情境,命制具有教育意义的试
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