长江大学2022年各省艺术类各专业录取分数线是多少

小编今天整理了一些长江大学2022年各省艺术类各专业录取分数线是多少相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、长江大学2022年各省艺术类各专业录取分数线是多少
• 2、笛子能否参加高考音乐艺术生的考试？
• 3、音乐考试内容和评分标准有哪些

长江大学2022年各省艺术类各专业录取分数线是多少

长江大学2022年各省艺术类各专业录取分数线

省市2022年

投档方式专业最高分最低分资格线理工文史湖北平行志愿播音与主持艺术综772综743.66美术类：文326/术191

设计学类：文326/术191

音乐类：文307/术227

舞蹈类：文262/术227

广编类：文416/术212

播音类：文416/术227广播电视编导（艺术编导）综766.94综736.53美术学（师范类）综628.4综602.8设计学类综642综606.8产品设计综616综609.2数字媒体艺术综628.8综610.4舞蹈学(师范类）综255.2综250音乐表演（小提琴）综630.844综630.844音乐表演(钢琴）综637.984综637.984音乐学（师范类）综669.216综625.036河北平行志愿设计学类（环境设计、视觉传达设计）综558.95综558.263声乐类文312/术130

器乐类文312/术110

美术类文312/术180

（且其中两门科目成绩各不低于60分）音乐表演（声乐表演）综559.729综553.909音乐表演（作曲）综546.079综546.079音乐表演（钢琴表演）综516.983综516.983音乐表演（器乐表演）古筝：综539.696

大提琴：综482.179古筝：综539.696

大提琴：综482.179音乐学（师范）综551.284综550.466山西梯度志愿播音与主持艺术综227.152综204.758术科：

美术：203

音乐：74

舞蹈：67

播音：79产品设计综303.4综281.72美术学（师范）综290综279.08舞蹈学（师范）术73.3术72.4音乐表演（作曲）术85.56术85.56音乐表演（钢琴表演）术84.11术78.74音乐表演（器乐表演）民族打击器：术86.22

扬琴：术83.77

竹笛：术80.83

笙：术86.71

唢呐：术81.55

琵琶：术81.72

古筝：术87.69

二胡：术86.01民族打击器：术86.22

扬琴：术83.77

竹笛：术80.83

笙：术86.71

唢呐：术81.55

琵琶：术81.72

古筝：术87.69

二胡：术80.82音乐学（师范）术86.77术85.69理313文338内蒙古梯度志愿数字媒体艺术综302综299汉授美术：文264/术186辽宁平行志愿播音与主持艺术综63.2综63文271文303设计学类（环境设计、视觉传达设计）综467综466产品设计综464综463数字媒体艺术综469综466吉林平行志愿产品设计理：综574.2

文：综592.8理：综555

文：综586文245文273数字媒体艺术理：综569.8

文：综603理：综569.8

文：综587.6黑龙江平行志愿设计学类（环境设计、视觉传达设计）综496.9综495.9文：231文：273音乐学（师范）综509.05综495.90江苏平行志愿数字媒体艺术综502综497美术：文367/术170美术：文367/术170设计学类（环境设计、视觉传达设计）综495综495安徽平行志愿播音与主持艺术综677.73综665.61文392文432音乐表演（声乐表演）综739.33综734.97广播电视编导（艺术编导）综684.37综679.17福建平行志愿播音与主持艺术综571.8综568.9文321

/术195文351

/术195江西平行志愿广播电视编导（艺术编导）综513.88综511.10美术类：文330/术325

器乐类：文330/术131.47

声乐类：文330/术147.93

广编类：文374/术142

舞蹈类：文330/术157.66美术学（师范类）综550.87综549.47舞蹈学(师范类）术175.54术173.94设计学类综551.8综551.8梯度志愿音乐表演（钢琴表演）术155.86术155.86音乐表演(器乐表演）古筝：术165.3 金稻田高考网

中阮：术160.17术165.3

术146.7山东平行志愿设计学类综575.5综575.3美术、音乐类：

文327音乐表演（声乐表演）综545.1综538.5音乐表演（器乐表演）古筝：综531.6

笙：综531.5

竹笛：综531.6

二胡：综522

扬琴：综511.4古筝：综531.6

笙：综514.8

竹笛：综531.6

二胡：综522

扬琴：综508.6河南平行志愿音乐表演（唢呐）术165术165美术类：

文350/术210

音乐类：

文348/术159美术学（师范类）综338.8综331.6设计学类综331.2综331音乐学（师范类）文：术188

理：术188文：术183

理：术188湖南平行志愿播音与主持艺术文：综738文：综733音乐类：文310/术259

美术类：文310/术227

舞蹈类：文289/术245

播音与主持艺术：文414/术172音乐类：文338/术259

美术类：文338/术227

舞蹈类：文315/术245

播音与主持艺术：文451/术172美术学（师范类）文：综304.5文：综302.3设计学类文：综303.4文：综302.9舞蹈学(师范类）文：综316.5

理：综314.9文：综313.4

理：综311.9音乐表演(器乐表演）扬琴：综317.7

琵琶：综315.9

古筝：综321.3

小提琴：综316.8

大提琴：综322.6扬琴：综317.7

琵琶：综315.9

古筝：综321.3

小提琴：综316.8

大提琴：综322.6音乐表演（声乐表演）文：综326.2文：综324.3音乐学（师范类）理：综321.8

文：综329.1理：综319.8

文：综325.5广东平行志愿设计学类综512综509美术类：文328/术195广西平行志愿广播电视编导（艺术编导）综597综573文258

广编类：230文316

广编类：230海南平行志愿设计学类术210术209文353重庆平行志愿数字媒体艺术综216.32综215.80美术类：文318/术211

编导类：文396/术195广播电视编导（艺术编导）综720综707四川平行志愿舞蹈学(师范类）术350.6术349.4舞蹈类:文295/术225贵州平行志愿产品设计术261.33术259.99广编类：文306

美术类：文288

舞蹈类：文252广编类：文400

美术类：文377

舞蹈类：文330广播电视编导（艺术编导）术247.17术245.67舞蹈学(师范类）术255.83术254.44云南舞蹈类：文320舞蹈类：文380陕西梯度志愿播音与主持艺术理：综231.2

文：综233.2理：综209.6

文：综233.2文258文300音乐学（师范类）术370.5术361.5术科：

美术类：197；

播音编导类：88；

音乐学：329；

舞蹈学：290舞蹈学(师范类）术315.2术308.4平行志愿产品设计术256术238美术学（师范）术244术240甘肃平行志愿美术学（师范类）综227.5综225.4美术类：文259/术220

器乐：文207/术220梯度志愿音乐表演（器乐表演）扬琴：术254

二胡：术251

打击器：术244扬琴：术254

二胡：术248

打击器：术244宁夏平行志愿数字媒体艺术综550综540美术与设计学类：

文245美术与设计学类：

文298新疆梯度志愿设计学类综303综281.8文化课：218

术科统考（校考）合格

笛子能否参加高考音乐艺术生的考试？

关于艺考的乐器，每个学校设立的都不一样。
常见的乐器：

1、钢琴，大多数音乐生艺考选择的热门乐器。代表学校：中央音乐学院，上海音乐学院，武汉音乐学院
2、古筝，拥有“中国钢琴”之称。代表学校：中国音乐学院。

3、小提琴，素有乐器皇后之称。代表学校：上海音乐学院。

4、大提琴，可独奏，也可参加乐队。代表学校：中国音乐学院。

5、中提琴，提琴类最不受欢迎，相关作品很少。代表学校：上海音乐学院。

6、萨克斯，通常让人想到流行乐。代表学校：四川音乐学院。

7、竖琴，音色非常高雅，古典。代表学校：上海音乐学院，南京艺术学院。

8、扬琴，最长见民乐表演。代表学校：中国音乐学院。

9、长笛，区别于中国的竹笛。代表学校：上海音乐学院。

10、架子鼓，这个专业笼统的归为打击乐。有的学校还要求加入小军鼓演奏。代表学校：星海音乐学院。

11、琵琶，四弦一声如裂帛。代表学校：中国音乐学院。

12、电子管风琴，也叫双排键。可模仿大部分乐器。代表学校：央音，上音，武音，西音，沈音，天音，川音，星海。

13、二胡，中国民乐代表之一。代表学校：中国音乐学院。

14、中阮，戏曲伴奏常见。代表学校：中国音乐学院。
15、巴松管，当初见到还好奇的，像大烟管。代表学校：中央民族大学。
笛子似乎很少见到。

音乐考试内容和评分标准有哪些

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音乐考试内容和评分标准有哪些2017

音乐专业是什么?都包含哪些方向，考试内容有哪些呢?音乐专业包括音乐学、音乐表演(器乐、声乐)、艺术教育、音乐治疗、作曲与作曲理论、钢琴调律、戏剧音乐等。下面我为大家整理了2017年上海市音乐、表演类专业统考考试内容和要求，一起看看吧!

一、科目和分值：

声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳。

若考生四门成绩合格，可报考音乐教育或音乐表演专业;若考生三门[声乐演唱或乐器演奏(任选一门)、乐理、视唱练耳]成绩合格，只可报考音乐表演专业。

各科成绩满分各为100分。三门总分300分、四门总分400分。

二、各科目考试内容和要求

1、 声乐演唱

(1)考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。

(2)考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。

(3)评分标准：考官通过对考生的演唱技巧(40%)、音准节奏(20%)、语言风格(20%)、台风表现(20%)，给予综合评分。

考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱(五线谱)。

2、乐器演奏

(1)乐器选择

①钢琴演奏

②现代器乐演奏(电子管风琴、手风琴、古典吉他)

③打击乐演奏(西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐)

④管弦乐器演奏(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管)

⑤中国乐器演奏(笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡、坠胡)

考生根据演奏类型选择以上规定的乐器参加考试。

(2)考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。

(3)考试要求：

① 钢琴演奏—练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

② 现代器乐演奏—练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

③ 打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首;西洋打击乐：另需自选马林巴或定音鼓(自备练习曲或乐曲一首)。中国打击乐：另需自选大鼓、排鼓、板鼓(自备练习曲或乐曲一首)。流行打击乐：另需爵士鼓(自备练习曲或乐曲一首)。

④ 管弦乐器演奏—一套音阶、琶音(弦乐加奏双音音阶);练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

⑤ 中国乐器演奏—自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

(4)评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性(60%)，技术把握的准确性(40%)，给予综合评分，成绩评定采用百分制。

乐器演奏采用无伴奏形式(考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏)。

3、乐理

(1)考试目的`：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。

(2)内容与要求：

① 音符休止符(高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律)。

② 常用符号(速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语)。

③ 节奏节拍(拍号、音值组合)。

④ 音程和弦(各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决)。

⑤ 调性(大小调式、民族调式、调号、辨别调式)。

(3)参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。

4、视唱练耳

(1)考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。

(2)内容与要求：

①练耳笔试

a、听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质;

b、听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质;

c、听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写;

d、听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。

②视唱口试

一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。

(3)参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。

评分标准

一、统考科目及分值

声乐、台词、形体、表演四门。

声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四门总分500分。

二、考试各科目的内容及评分标准

分为A、B、C、D、E、F等级，每个 等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：

(一)声乐：演唱(清唱自备歌曲一首)

A.(90分以上)

嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。

B.(80分-89分)

嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。

C.(70分-79分)

嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。

D.(60分-69分)

嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。

E.(40分-59分)

嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。

F.(1分-39分)

嗓音条件差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱。

(二)台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌皆可。

A.(90分以上)

语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。

B.(80分-89分)

语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。

C.(70分-79分)

吐字归韵较准确、音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。

D.(60分-69分)

吐字归韵不够准确，语言问题较多，音色音量欠缺，但能纠正者。

E.(40分-59分)

吐字归韵不准确，语言感觉较差;音色音量较差，调整困难者。

F.(1分-39分)

吐字归韵差，缺乏语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。

(三)形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等，无伴奏带。

A.(90分以上)

动作节奏、韵律、感觉、情绪(表情)、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，加之爆发力、控制力、表现力上乘者。

B.(80分-89分)

能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全达标、但协调性(含节奏、韵律)感觉、情绪较好，又有一定技能和肢体表现力者。

C.(70分-79分)

能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。

D.(60分-69分)

四肢具有一般的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。

E.(40分-59分)

四肢动作不太协调，节拍感较差，又羞于动作者。

F.(1分-39分)

四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。

(四)表演：按教师指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。

A.(180分以上)

审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。

B.(160分至179分)

审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。

C.(140分至159分)

审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。

D.(120分至139分)

审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。

E.(80分-119分)

审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。

F.(1分-79分)

表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。

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