2023年四川单招公办学校分数线表（西安一本院校排名及录取分数线）

本文目录一览：

• 1、2023年四川单招公办学校分数线表
• 2、西安一本院校排名及录取分数线
• 3、车辆工程专业考研学校排名

2023年四川单招公办学校分数线表

2023年四川单招公办学校分数线表如下：

1.四川水利职业技术学院：普高文化最低103分。

2.四川邮电职业技术学院：普高文化最低82分。

3.四川机电职业技术学院：普高最低录取分166分。

4.四川财经职业学院：普高文化最低分115分。

5.四川职业信息职业技术学院：普高最低录取分178分。

6.成都航空职业技术学院：综合科类最低分229分。

7.绵阳职业技术学院：普高文化最低分103分。

8.川北幼儿师范高等专科学校：普高文化最低分174分分。

9.成都纺织高等专科学校：普高文化最低分128分。

10.四川中医药高等专科学校：普高文化最低分154分。

四川哪些单招院校比较好：

1、四川现代职业学院是一所民办普通高等职业院校。2008年，经四川省人民政府批准、教育部备案，建立四川现代职业学院，举办普通高等职业教育、成人继续教育、自考与应用型本专科助学。

2、国家示范高职院校——绵阳职业技术学院，座落在美丽的中国科技城绵阳市。她位于风光秀丽的富乐山麓、流水潺潺的芙蓉溪旁。环境优雅，浓荫夹道，四季花香，景色宜人，是读书治学的理想园地。

3、四川职业技术学院是由四川省人民政府主办，四川省人民政府、遂宁市人民政府共建，省教育厅主管的全日制普通高等学校，学校坐落于国家级优秀旅游城市、四川省第二大交通枢纽遂宁市。

单招怎么选择合适的学校：

大体来说，单招院校有三种类型，第一类是本科院校的高职单招专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校。

第二类是公办高职单招院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职单招院校，国家承认学历，不过学费较高。

单招院校选择时可以考虑大城市，与中小城市相比，大城市的信息量更充分，就业机会也更多。上学的目的就是要扩大视野。在大城市中也有区分，比如，广东、浙江的产业比较发达，北京、上海的服务业相对更集中。 金稻田高考网

西安一本院校排名及录取分数线

一、一本大学

1、文科

2021年陕西文科一本大学中在陕西收分最高的是西安交通大学，2021年的分数线为618分，最低位次为627位；收分最低的是陕西中医药大学、陕西理工大学等4所院校，2021年的分数线为499分，最低位次为14114位。

2、理科

2021年陕西理科一本大学中在陕西收分最高的是西安交通大学，2021年的分数线为625分，最低位次为2515位；收分最低的是陕西中医药大学、陕西理工大学等9所院校，2021年的分数线为443分，最低位次为60249位。

二、二本大学

1、文科

2021年陕西文科二本大学中在陕西收分最高的是宝鸡文理学院，2021年的分数线为488分，最低位次为17190位；收分最低的是西安信息职业大学、西安汽车职业大学，2021年的分数线为396分，最低位次为49119位。

2、理科

2021年陕西理科二本大学中在陕西收分最高的是西安文理学院，2021年的分数线为431分，最低位次为67974位；收分最低的是西安信息职业大学、西安汽车职业大学，2021年的分数线为331分，最低位次为128688位。

三、专科大学

1、文科

2021年陕西文科专科大学中在陕西收分最高的是西安航空学院，2021年的分数线为441分，最低位次为32662位；收分最低的是西安高新科技职业学院、西安职业技术学院，2021年的分数线为152分，最低位次为85474位。

2、理科

2021年陕西理科专科大学中在陕西收分最高的是西安航空学院，2021年的分数线为376分，最低位次为103956位；收分最低的是西安信息职业大学、陕西警官职业学院等5所院校，2021年的分数线为150分，最低位次为162605位。

车辆工程专业考研学校排名

车辆工程专业考研学校排名：清北、同济大学、北京理工大学、吉林大学、湖南大学、哈工大等。

拓展资料：

车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。

了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。

车辆工程专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识。

毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。

各高校应根据自身定位和人才培养目标，结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要，在上述业务要求的基础上，强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求，形成人才培养特色。

由学校根据自身定位、培养目标和办学特色自主设置课程体系。课程设置应能支持培养目标及毕业要求的达成。人文社会科学类教育应能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

数学和自然科学类教育应能够使学生掌握理论和实验的方法，为学生将相应基本概念运用到复杂工程问题的表述，建立数学模型，并能进行分析推理奠定基础。