音乐艺考生文化课350分能上什么学校
2023-12-23 17:42:33 | 金稻田高考网
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音乐艺考生文化课350分能上什么学校
音乐艺考生文化课350分能上的学校有海南大学、南昌大学、华南师范大学等学校。
1、海南大学。
海南大学艺考分数线为351分，该学校简称海大，坐落于海南省海口市，是海南省人民政府与财政部共建高校，学校前身是创建于1958年的原华南热带农业大学与1983年组建的原海南大学饥昌；2007年8月，两校合并组建新海南大学。
2、南昌大学。
南昌大学艺考分数线为347分，该大学简称“南大”，位于江西省会南昌市，是教育部与江西省人民政府合建高校，2004年，教育部与江西省人民政府签署共建南昌大学协议。2005年，南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学。
3、华南师范大学。
华南师范大学艺考分数线为343分，该大学简称“华南师大” ，校本部位于广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，是首批国家“世界一流学科建设高校” 、国“211工程”重点建设大学。
艺考最新政策：
1、本科艺术类专业点增加。
此前，教育部发布了《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，该项《通知》显示，普通高等学校新增159个备案本科艺术类专业点、24个审批本科艺术野稿类专业点，撤销110个本科艺术类专业点。
2、文化分数上升。
在现今教育大改革的时代下，艺考早已不是易考，250分上本科的时代早已过去。尽管选择艺考专业的同学们，在高考录取时，会侧重于专业能力的考察。
但对文化课的分数要求也有提高的趋势，文化课的分数要求纵观来说，是在逐步缓慢提升的。我们需要改变“文化课低能走艺考上本科”这一偏见。
3、统考进一步加强。
随着艺考改革的步伐日益加大，一些非专业类艺术院校，纷纷在这两年中取消了校考，转为统考录取，甚至部分专业类院校也有相应的录取方式调整，浙江省除了书法和空乘没有单独统考其他八大专业全部覆盖省考，省统考成绩合格方可以报考其他院校的单独考试。
2021年江苏音乐统考合格分数线
2021年江苏音乐统考合格分数线已出，我整理了相关信息，希望对你有所帮助，快来看一下！
2021年江苏音乐统考合格分数线
江苏省2021年音乐类专业省统考合格线120分。
音乐专业有哪些
大部分音乐专业学生在考试的时候会选择音乐学(音乐教育)和音乐表演两个方向
音乐学(音乐教育)
这个专业需要学生对声乐和钢琴都有一定的掌握，另外，需要掌握视唱练耳、乐理知识，以及中外音乐史的相关内容。
音乐表演
音乐表演专业需要掌握扎实的专业基础，要有一定的表演能力，敢于展现自己，热爱舞台，还需要进行形体训练。也需要对视唱练耳、乐理基础知识进行学习。
高考音乐专业考什么
音乐艺考分为省联考和校考
一、音乐专业省联考 金稻田高考网
省联考就是你所在的省份进行的全省艺术类各专业统一考试。需要通过省联考或本省教育考试院公布的校考分数线才能参加校考。
省联考考试科目分为小三门和专业面试
小三门考察基本音乐素养。基本乐理、视唱及练耳考试
专业面试就是：声乐和钢琴
二、音乐专业校考
校考是一些专业音乐院校或者个别高校对艺术生的自主招生，学校会有一些自己的要求，学生需要去报考的院校官网查询当年的招生简章，按照院校要求进行考试准备。
音乐专业校考的考试分为笔试和面试两部分，主要以面试为主。笔试主要考察基本乐理、视唱及练耳等一些专业的理论知识，还有些会涉及简单的中西方音乐史。面试分为器乐和声乐。声乐专业依据各院校的要求，有些院校要求唱两首歌，有些院校要求唱一首歌专业院校可能会有更高的要求。器乐专业也同样如此，演奏曲目视院校而定。
总而言之，参加校考的一定要提前查看院校的招生简章，做好充分的准备。
音乐统考分数怎么计算
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音乐类本科： 综合分=考生总分×50％+专业分×7.5×50％。 音乐类专科：综合分= 考生总分×50％+专业分×4.5×50％ 。
音乐类艺考都有哪些专业：
1、乐器表演专业：在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，大概可分为西洋乐器表演和民族乐器表演两个方向。
2、声乐表演专业：基本上可分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和原生态唱法四个方向。
3、音乐源斗学专业：一般包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等知识，还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。
4、作曲及作曲理论专业：不仅要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟练地把握和声、复调、曲式、配器（俗称四大件)的专业知识和技能。
5、录音艺术专业：该专业除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。
6、音乐表演专业:学生应掌握音乐作品的分析方法，具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的基本能力。
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