高考考日语有哪些利弊

本文目录一览：

• 1、高考考日语有哪些利弊
• 2、为什么说高考学日语后悔了？日语高考对大学有哪些影响？
• 3、高考最终是以赋分为准吗

高考考日语有哪些利弊

高考日语之“利”

试卷难度不大，单题赋分小

看到很多用日语参加高考的考生，高考日语的分数大多都是高分甚至接近满分，但如果是我们高考英语想要突破110/120的话，是一个较大的难关。如果对于本身就对日语有兴趣，经常看动漫日剧这类同学的话，听力好语感好，学起来更是事半功倍。

只要是用心学习的同学，几乎都可以上120分，而对于国内众多的普通学习英语的考生来说，想要达到120分或者在120的基础上进一步提高还是有些困难的吧。

所以我们说高考日语卷比英语卷要简单容易很多，日语卷是全国统一卷，无省份自主命题，相对来说试卷难度简单。

试卷由听力、单选、阅读和写作四部分构成，其中前三项均以选择题形式作答。

高考日语之“弊”

个人兴趣与能力

对于许多英语不好的同学来说，选择日语虽然可以说是另辟蹊径，但是也要注意自己是否适合，是不是真的想学日语。如果自己对日语同样也没兴趣，那学习起来同样会觉得枯燥就没那么想学了，自然也就不好拿高分。这种情况的话可以选择先学习一段时间，观察效果来决定高考要不要选择日语。

为什么说高考学日语后悔了？日语高考对大学有哪些影响？

目前我国的高考只是明文规定需要报考一门外语，但并没有硬性规定一定要报考英语。随着近年来高考英语难度的增加，大家纷纷选择报考其他外语科目，日语是除英语之外报考人数最多的，但是有部分同学在选择报考日语后却后悔了，本期圆梦志愿的我就来谈谈大家为什么说高考学日语后悔了？以及日语高考对大学影响。

一、为什么说高考学日语后悔了？

日语在高考中具有很大的优势，但是网上有部分同学说高考学日语后悔了，为什么会有这样的说法呢？我总结了以下几个原因：

1、日语是小语种，它普及并不广泛。 相比起从小学就开始学的英语来说，能接触到日语的地方少之又少。对于没有接触过日语的同学来说，上手需要花费一定的时间和精力，并且对本身就对日语不太感兴趣的同学来说，学习就更加吃力一些。 金稻田高考网

2、上日语补习班会产生一笔费用。 由于大部分的公立高中没有开设日语专业的课程，所以很多同学在选择学习日语后会进行一定的补习，而这将会有一笔额外的开销。对于家庭经济条件一般的同学来说，会有一些压力，所以这部分同学觉得高考学日语后悔了。

3、在日语和其他科目的学习之间未能做到平衡。 尽管高考日语试卷难度不大，但也没有大家想象的那么简单。不好好学习的同学，在日语的选择和作文题型上会比较危险。加上部分同学没能权衡自己是否能合理安排好学校的学习任务和课后的日语学习任务，因学习日语而耽误了其他科目的学习。

虽然高考学日语会遇到一些难点，但是无论选择任何一门语言都是需要认真学习才能有所收获。

二、日语高考对大学的影响？

教育部明确规定，任何学校不得以语言限制作为录取条件。日语成绩作为“外国语成绩”计入高考总分，高考不受影响（除国防类专业、英语专业生）。以下是我给大家列出的日语高考对大学的有利影响：

1、参考人数少，考大学的压力相对较小

高考的外语科目一般情况下是默认选择“英语”，因此选择日语考生相比之下是少数人群，同学们在备考时压力相对较小。并且日语考场是单独的考场，听力是单独播放，比英语的喇叭播放更加清晰。

2、有望在短时间内大幅度提分

这里所说的“短时间”和“大幅度”是相较于国内学生动辄十年的英语学习时间而言的。英语高考必备词汇为4500个，而日语高考必备词汇仅有2500个。高考英语成绩确实存在巨大短板的同学可以提前考虑转学日语。日语和中文有相似之处，所以学习起来相对会比较轻松。并且高考日语题的难度相对小一些，零基础的同学可以利用寒暑假和周末等课余时间上课。

3、试卷难度不大，单题赋分小

日语是全国统一命题，试卷由听力、单选、阅读和写作四部分构成，其中前三项均以选择题形式作答。日语单题赋分分别是：听力2分、单选1分、阅读2.5分、作文30分。单题赋分小，意味着日语考卷容错率相对较高，容易取得高分。

4、高考之后，日语也可以进行持续性学习

用日语参加高考的同学，相较于其他考生而言，多掌握了一门新的外语。大学毕业的时候也可以用日语成绩代替英语作为外语等级考的凭证，甚至考研、职称考试也可以用日语来代替英语作为外语考试，所以大家可以不用拘泥于英语，如果对日语感兴趣，这也不乏是一个好途径。

总结：在高考中不管是报考哪门外语，我们要抵达的目的地是能够去到一所好的大学，对于英语成绩确实很差的同学来说，我认为完全可以考虑学习日语来参加高考。高考日语，虽然不像英语那样的普及和普遍，但当做一种加分的跳板使用是没有问题的。

高考最终是以赋分为准吗

金稻田高考网(https://www.jdtc.net)小编还为大家带来高考最终是以赋分为准吗的相关内容。

高考最终是以赋分为准吗介绍如下：

高考最终是以赋分为准。新高考采取3+1+2模式，全国统考科目（语文、数学、外语）和首选科目（物理、历史...），计入总成绩的唯一来源是卷面赋分，考生总成绩=文化总分（含政策性加分）+专业课统考成绩。因此，赋分最终决定了考生的总成绩。

“3+1+2”模式介绍：

“3”即全国统一考试科目，为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）。“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理、历史2门科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门再选科目。

考生文化课总成绩满分为750分。其中，“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目，不再分文理科，试卷为全国统一命题，每门满分为150分。“1”和“2”为学业水平考试中的选择性科目，试卷由自治区统一命题。

“1”是考生在物理或者历史科目中选择其中1门作为首选科目，每门满分为100分，以卷面原始分计入高考文化课总成绩。“2”是考生在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选科目，每门满分为100分，按等级转换分数计入高考文化课总成绩。

3+1+2模式的好处有哪些

组合减少困惑减少：第一个好处是显而易见的，组合减少，选科干扰项减少，学生、家长的困惑度降低。

走班科目大幅降低：由于科目设置的减少，走班的科目自然就降低。

学校更易安排课程：在走班数量人数巨大的情况下，将给学校对学生的课程安排、教室安排、教师安排带来极大困难。在组合越少的3+1+2，不走班学生人数大幅度降低的情况下，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

学生学习更加稳定：在走班越少的情况下，不用走班的情况将见地。这样，在固定的教室和固定的班，学生上课节奏和氛围是相同的，更加有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。

同时，也尽最大可能免除了学生在上了这门科，又要立即奔向下一个教室的麻烦，减少走班对学生带来的干扰。