高考志愿专业有哪些分类 高考都有什么专业选择

最近经常有小伙伴私信询问高考志愿专业有哪些分类 高考都有什么专业选择相关的问题，今天，金稻田小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

高考都有什么专业选择

高考的专业选择如下：

高考志愿专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。一共有506个专业可供考生选择报考。

文科专业主要是人文社会学科,涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等。
理科专业主要是自然科学学科,涉及理学、工学、农学、医学等。

国际经济与贸易专业应该算是一个新的专业，20世纪80年代，当时改革开发大潮中刚刚涌动之时，很多院校开设国际经济与贸易专业，90年代中后期遇到了“瓶颈”，造成很多学生找不到如意的工作。但是随着中国的入世，这个专业受到青睐。

学前教育受到重视，学前教育是就业率排名较高的专业之一，幼儿教师需求量日益增大，具有幼儿教育专业学历的教师更是供不应求。学前教育是一门综合性非常强的学科，就业范围广，学生不但可以从事幼师，还可以去一些亲子机构，早教中心发展，另外还能自主创业。

物联网工程专业也是当前一个比较受欢迎的专业，很有可能大家听得比较多的还是互联网，并且更容易理解。其实物联网技术也不难理解，就是说把一个个独立的物体与网络连接起来，最常见的就是说小米手环和智能电饭煲，未来的发展趋势是把绝大部分物品都连接上网络。

文史类的专业：哲学、法学、教育学、文学、历史学（注意：理科生也可报考）；主要招收理工类的专业：理学、工学、农学、医学（注意：文科生报的极少）；文理兼收的专业：经济学、管理学；主要招收艺术类的专业：艺术学。

高考志愿填报专业有哪几种？

高考已经过去一段时间，很多人的分数也已经有一定的美丽，在即将报考大学志愿，以及选择专业的关键时刻，很多准大学生们，有的非常清楚，有的一片迷茫，有的浑浑噩噩，有得随随便便，还记得当时，小兵我考大学的时候就是填了一个随随便便的专业，因为填报的时候，根本不懂，这个专业到底是什么？这个专业将来到底好不好？以及这个专业将来能干什么，可能都不是太清楚。

大学专业对人生的影响真的很大，有人可能一生为此奔波，靠专业实现人生理想，也有人可能只是短短几年之后另谋他处，一起来说说专业对人生的影响吧。

大学专业，对人生最大的影响是，影响你看待事情的思维方式，让你对某个领域深入了解，但他往往不能决定你的人生走向，但大学里学到的知识往往并不能直接用于工作中生活中，要不要从事本专业工作，要看自己是否喜欢自己的专业行业发展等诸多因素，不一定要选对口的，你喜欢能做好能谋生的发展，将来有前途的，就是好选择。

其实并不是热门的专业就好，冷门的专业就不好，热门专业不代表好就业，也不代表就适合你，要看自己的喜好，天赋，人生追求，去选择，而不是去跟风，适合你的大学专业才是最好的。

很多人大学毕业后的就业，往往和自己大学专业没关系，据不完全统计，大学后毕业后真正是靠自己的专业来获取工作，或者说，和自己专业相关的工作，占的比例相当低，可能连50%都不到，而另一些人说，真正就业后，有70%以上的人从事的不是自己相关相关专业的工作。

所以，你不用担心自己学什么专业，也不用担心自己能不能学好？毕业后还可以继续调整方向，关键是要看清楚你想干什么，喜欢干什么能干什么，并为之努力更加重要，选大学专业其实就是一次挖掘和确定自己，兴趣爱好，天赋特长，未来的职业发展方向，不过，也说不上对未来的决策，准确来说，就是一直尝试和探索，毕竟，刚刚高中毕业的人，对自己的兴趣，爱好，能力，特长，天赋，并不是很了解，对未来要做什么，对上大学生活认识纯属想象。

对于准大学生来说，选择一个好的学校和专业非常重要，这将直接影响以后的就业，学校在培养人才的过程中，一切都是为了学生的成长和发展，目前高校之间的竞争也就是学生资源的竞争，人才培养的竞争，体现了高校培养的人才，是社会的竞争力，对于一个学校来说，最重要的是学生，而对于一个学生来说，增强自身的社会竞争力，最重要的是专业课程知识。

一个人要是连最基础的东西，都没有掌握，怎么能谈得上，在社会上立足，就拿我们现在的社会来说，每个工作岗位，都是有具体要求，现在企业招人设定的标准，都类似于低于本科，研究生等学历的不考虑，这个时候，专业知识充当的是敲门砖的作用，我们不否认个别特殊情况，某些企业看重那些有丰富工作经验的人。

假设你去应聘，张口就说我专业知识不行，但我有经验，你教我吧，而且，我们且不说面试官不可能把这样的人收，那如果她侥幸进入了这个公司，但他不具备这个公司需要的专业技术，试问这个时候公司是请他回去学习专业知识呢？还是流着他在公司里面发挥他的社会经验，这就说明了一个人的尊严，对一个人面对社会竞争的重要性，也就是说知识学习是在校大学生最基本的任务，也是最重要的任务，这是显而易见的，你想要建一栋房子，要是连最基本的地基都不重视，你如何将房子盖好呢？

总之专业对人生的影响深远，最大的影响莫过于对你的思维理念和认知事业的影响，它决定了你未来可以成为什么样的人，也决定了你未来，可以成就什么样的影响力，也决定了你未来到底能做到什么样的高度和深度，这就是专业和大学对人的重要影响力，你不得不服。

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高考填报志愿时怎么选专业？

金稻田高考网(https://www.jdtc.net)小编还为大家带来高考填报志愿时怎么选专业？的相关内容。

一、专业方向是什么意思?
在了解专业时，考生和家长会发现一些专业名称后带有备注：XX方向，如英语(医药方向)、新闻学(体育新闻方向)等。这种情况在历年招生中较为常见，备注专业方向的情况一般有两种，一种是该专业细分方向较多，为了培养更具有针对性，学校进行了方向区分，如交通运输专业，有的高校就设有空中交通管制与签派、民航机务工程、民航电子电气工程等多个方向。另一种是某些大学结合自身的学科特色，设定与学校特色相关的专业方向，比如以医学为特色的院校开设的公共事业管理专业，一般为卫生管理方向，以体育为特色的院校开设的经济学专业一般为体育产业方向。
无论是哪种方式，大学将专业进行方向区分都是为了使人才培养更具针对性，未来无论是在深造方面，还是就业方面也更具针对性。所以，如果面临有专业方向的选择，建议考生结合自己的兴趣和未来生涯规划来选择。
二、理科考生可以学习文科专业吗?反之呢?
不同学科门类下属的专业，对学生的能力要求和知识储备各有侧重，因此有一些专业以招收理科考生为主，另一些专业以招收文科考生为主，还有一些专业文理兼收。但这并不是说理科生就不能学习文科专业，而是看院校在考生所在地所是否有招生计划。
如果高校在考生所在地有相应考生类别的招生计划，那么理科考生就可以报考并学习文科专业，相应地，文科考生也可以报考并学习理科专业。但需要注意的是，文理科之间本身存在知识差异，再加上大学期间会对专业知识进行更系统、更深入的教学和培养，学生如果缺乏相关学科知识的支撑，除了会产生知识空白外，也会增加学习压力。所以，考生在报考前最好对有关专业学习的兴趣、能力、潜力等进行分析，以免影响未来几年的大学生活和学习。
三、为什么有的本科专业学习年限是5年?
专业的学习年限与专业本身的学习要求和培养目标息息相关。一般来说，在本科阶段，专业的学习年限以4年为主，但翻阅招生计划时会发现，有些专业标注的年限为5年，如建筑类和医学类的许多专业，包括建筑学、城乡规划、风景园林、临床医学、医学影像学、口腔医学、中医学等。这些专业既需要学生有扎实的理论基础，也要有较强的动手实践能力，因此学习年限相对较长。以建筑学专业为例，在学习过程中不仅需要学习理学、工学、文学、艺术等多种学科的理论知识，还需要参加美术实习、工程材料实习、建筑构造实习等多种实践性教学环节，以及模型实验、影像实验、建筑力学实验等实验环节，所以需要更长的学习年限。
四、录取分数低的专业就是学校的“差专业”吗?
专业录取分数的高低不能作为专业“好”“差”的判断。对于考生而言，专业没有“好”“差”之分，只有适合与否。如果一个专业是考生感兴趣的，又有能力学好并愿意从事该专业对应的行业和职业，这个专业对考生而言就是“好”的。如果某个专业是一所大学的优势、特色专业，但与考生的兴趣、能力和职业规划不匹配，对考生而言就不算“好”。
另外，专业录取分数的高低，一方面与该专业受关注程度高低有关，也就是我们常说的是否是“热门专业”;另一方面也与开设院校的专业实力有关。所以，不能简单地把专业录取分数的高低与专业的优劣联系起来。
因此，考生在选择专业时更应该参考自身是否适合该专业，对其是否感兴趣，是否具有学习该专业的能力等因素，而不应只参考录取分数的高低。否则，就算进入了某高校的所谓的“好”专业，但学不会、学不好、不想学，就得不偿失了。
五、可以按未来想从事的工作选专业吗?
一般而言，从就业的角度选择专业存在一定的合理性，只是在此过程中，需要注意以下问题。
一是全面评估考生的兴趣、能力和特长。不同的专业、职业，对学习者和从业者都有一定的能力要求，同时，学习兴趣往往决定了求知欲望。因此，在选择之前，需要全面了解，比如考生对自己以及父母、亲友、师长的评价和判断等。考生需要将自我判断与他人判断结合起来，全面、理性地认识自我。
二是多角度、深入了解职业，即针对今后想从事的工作，要确认自己对这个工作或职业的认识是否足够和客观。
三是要了解与意向职业相关的专业。一个职业可能需要多种专业背景的人才，如编辑工作，中文、新闻等相关专业的学子可以胜任，哲学、法学等相关专业的学子也可以胜任，甚至某些编辑需要具备理工科的专业知识。当然，也有一些职业需要专业匹配度更高的人才，如建筑设计工作，可能更倾向于招收建筑学专业的学子。因此，建议考生在结合职业规划选专业时，要了解感兴趣的职业与哪些专业匹配以及这些专业在高校的设置情况等。

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