2025-01-11 21:58:42 | 金稻田高考网
吉林大学的 临床医学专业 不错,而且师资力量雄厚。
截至2021年3月,吉林大学共有化学、材料科学、物理学、临床医学、生物学与 生物化学 、地球科学、工程学、 分子生物学 与遗传学、 药理学 与毒理学、免疫学、农业科学、动物学与植物学、数学、环境与生态学等18个学科的ESI排名进入全球前1%;其中,化学、材料科学2个学科排名进入全球前1‰;ESI综合排名中国大陆第13位。
学校师资力量雄厚,有教师6664人,其中教授1978人,博士生指导教师1186人。有中国科学院和 中国工程院院士 10人,外聘杰出教授49人,哲学社会科学资深教授7人,国务院学位委员会委员2人, 国务院学位委员会学科评议组成员20人,教育部社会科学委员会委员7人,教育部科学技术委员会委员8人。
国家“万人计划” 入选专家28人,“和创新团队发展计划”创新团队14个, 百千万人才工程 国家级人选32人(含百千万人才工程一、二层次入选者13人),国家有突出贡献的中青年专家15人,国家教学名师奖获得者9人, 国家杰出青年基金 获得者47人,国家优秀青年科学基金获得者43人,中央 马克思 理论研究和建设工程项目首席专家5人;
国家“973”计划(含重大科学研究计划)项目首席科学家6人, 国家社科基金 重大项目首席专家34人,教育部跨世纪优秀人才33人,教育部新世纪优秀人才175人等一大批优秀人才和创新团队。
学校建设:
1、教学建设
截至2014年5月,吉林大学国家级特色专业建设点27个,省级特色专业建设点42个;有国家级精品课程38 门,省级精品课程97门;国家级实验教学示范中心7个,省级实验教学示范中心30个。2020年7月,“2020年中国大学百强榜”排名第15位。
2、科研平台
截至2019年11月,学校有国家重点实验室5个,国家工程实验室1个,国家地方联合工程实验室6个, 国家工程技术研究中心 1个,教育部人文社会科学重点研究基地6个,教育部重点实验室12个(其中包含2个筹建的教育部重点实验室),教育部工程研究中心5个,教育部省部共建协同创新中心2个,教育部野外科学观测研究站1个,其他行业部委重点实验室21个。
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学校师资力量怎么样? 要评估一个学校的师资力量,可以考虑以下几个方面: 1.教师资质:了解学校教师的学历、教育背景和专业资格。高素质的教师通常拥有相关领域的学位和专业认证。 2.教学经验:经验丰富的教师可能更有能力传授知识和指导学生。 3.教育培训:学校是否为教师提供持续的专业发展机会,以保持他们的教学水平和知识更新。 4.师生比例:较低的师生比例意味着每个学生能够得到更多的关注和指导
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