高考降分录取政策 为什么高考分数线每年都在降低？

2024高考复读减分政策

2024高考复读减分政策如下：

在高考中已经被录取的学生，如果没有在规定的时间范围内到大学报到，选择在第二年复读。即便分数再优秀，如果出现同等分数的情况，是会排在应届生后面的。这一政策的出台对复读生来说并不是好消息，但是却令应届生拍手称好，即使高考进入到更平的状态，复读率在未来因为这一政策的落地也会出现大幅度下降的情况。

很多学生选择复读也是无奈之举，面对没有达到理想的高校和专业，委曲求全学习4年是没有任何实际意义的，再就业时很可能也会被淘汰。2023年的高考即将到来，大部分考生的心理压力是巨大的，任何考生都不想走上复读的道路。但对即将迈上2023年高考战场的复读生来说，最后的时间，直接决定了2023年高考的成败。

复读生的注意问题：

1、目标要可实现。

复读生的压力是巨大的，如果第二年参加高考成绩没有提升，对他们而言将是毁灭性的打击。

因此，在2023年高考即将来临时，复读生，但目标的设置上更应该保持合理的状态否则在后续的几次模拟考试成绩不理想时，也会令他们心态波动过大，甚至在高考的战场中无法发挥出正常的水平每个学生都想进入到清华北大，但是这样的目标是难以实现的，并不是所有学生都能触及到。 金稻田高考网

在目标的合理化设置上，复读生更应该保持谨慎的状态，只有合理性的目标，才能产生相应的驱动力。

2、心态要稳定。

在当前阶段对复读生来说，高三经历过两年的时间，对大部分知识已经非常熟悉，想要大规模提分难度是非常大的。无论是从实操上还是从经验上相比应届生来说都是具有一定优势的，此时影响他们成绩最大的因素当数心态。

越是在最终的备考和冲刺阶段，压力也会越大，心态波动也会越大。此时一定要给自己强大的暗示: 相信自己，是可以在2023年的高考中取得稳定成绩的，这样的心理暗示非常重要。虽然并不能起到实质性的作用，但是也能让你保持更加放松的状态，避免出现自我怀疑的情况。

当心态足够稳定时，踏上高考战场后，也能发挥出所有的水平和实力，避免在第二年的高考战场中因为情绪等原因影响成绩。

3、重视管理错题。

每个复读生都是潜力股，在最后冲刺阶段对错题也要更加重视，经过一年的查漏补缺，大部分的知识漏洞都是可以被弥补的，但有一些错题处于反复做反复错的状态越是这样的题目越应该引起重视，这种类型的题目才是分数提高的重点，只要能对此题目进行精准的管理，分数提升，指日可待。

为什么高考分数线每年都在降低？

可以从以下几个角度分析：

1、高考录取分数线受到政策的影响，像北京上海地区的大学，对于其他中等省市招生会抬高录取分数线，而当地学生的录取分数线较低。

2、大学扩招现象愈演愈烈，很多野鸡大学为了谋取利益，在高考前就会去各地的校园招生。一方面完成扩招的目的，另一方面分数线就会有所降低。

3、每年高考报考学生人数逐渐减少，以往由于国家政策，大多数家庭是独生子女，到了高考的时候人数就少。高校招生也会根据报考人数和招生目标，来降低分数线。

4、高考分数线的制定还与当年高考试卷的难度，与高考生平均分有关。

高考录取线的划定，一般来讲，按照120%的比例进行划定：

比如某年某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人，在划定录取线的时候，按照考生高考成绩从高到低进行排序，排到第12000（120%比例）名考生的时候，这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线，如果有同分考生，其分数也算累积。这就是录取线的划定方法。本科二批和本科三批的划定方法也是这样的。

录取线划定后，根据考生的高考成绩进行分类，考生想上一本大学（重点大学）就必须先过重点线；想上二本大学就必须过二本线，想上三本大学就必须过三本线（部分省份已取消三本，将三本院校合并到本科二批招生），以下类推。这就是各省的高考录取线。高考的学生的分类主要有文科生、理科生、艺术生、体育生。

高考扩招会降低分数线吗？

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根据网上查到的资料显示,高校扩招降分大致在20分左右,不同的大学通常降分不一样,排名靠前的优质大学基本上不缺生源,所以扩招时降分不多,而民办大专因为学费比较高,生源质量差招生难度相对较大,所以降分会多一点。

扩招，也称为高校扩招、大学扩招或大学生扩招，包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招，是指中华人民共和国大陆地区自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策。

亦即自1999年开始，高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。

进入2008年后，教育部表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，但在2009年环球金融风暴的背景下，教育部开始了研究生招生比例的调节。中国的大学扩招是教育体质改革的重要举动之一，同时也是大学教育自费化的伴生兄弟。

扩招和统招的区别：

1、性质不同。

扩招，中华人民共和国境内（即中国大陆）自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策，简单来说即是自1999年开始的高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。

统招，全日制普通高校（全日制普通中等专业学校）统一招生选拔考试，依照《全国普通高等学校（普通中等专业学校）招生计划》内统一招录，学习形式为普通全日制。

2、起源不同。

统招起源于上个世纪七八十年代，初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义。扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。

3、分数线不同。

扩招，大学院校在预定招生人数的基础上，降低录取分数线，扩招部门考生。这个新的分数线就是扩招分数线。多用于高考。