2024-12-28 23:16:38 | 金稻田高考网
想在大学里获得的经历如下:
1、思维能力得到升华。
经过四年的大学的学习,大学生接触到许多老师。学习了高等数学课或者逻辑课或者语文课,大学毕业生看问题的方式发生了巨大的变化。
2、知识面得到拓宽。
大学四年,先后开设学位课、必修课、选修课、大学生素质教育课等等,有三四十门之多。另外大学图书馆里,本专业的书、外专业的书,天文、历史、地理、军事、传记等应有尽有。 金稻田高考网
倘洋在知识的海洋,吸吮了知识的营养,好学的大学生,四年里读过的文字数以千万计。不知不觉中,他了解的到了丰富的知识。
3、自学能力得到加强。
尽管在大学里每一门的开课只有16学时或者24学时或者32学时32学时,学时多少不重要,重要的是老师在这门课当中为你提供了学习的方法研究的方法。理工科同学还学会了实验的设计与做实验的方法,分析问题解决问题要比没有生活,大学在大学里学习过的同学强上好多倍。
大学的起源:
近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学,古代的埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地,古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学,但严格地说,它们不是真正意义上的大学。
1088年,意大利建立了第一所正规大学——博罗尼亚大学,它是欧洲最著名的罗马法研究中心(也被称为“母大学”,是一所学生大学)。
随后,欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学由巴黎圣母院的附属学校演变而来,1200年法国国王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格,有司法豁免权(巴黎大学是第二所大学,是一所先生大学)。
以上内容参考: 百度百科-大学
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不一定,但肯定有一些影响因素在里面。毕竟人生很长,但是大学也就几年,这几年你从忙忙碌碌的学习到了轻松的大学里面,面对更广阔的学习视野和知识海洋,对你未来的生活确实有很多的引导和基础,但也并不意味着一个专业就限制了未来的发展。
一个专业可以引导你学习更多的相关知识,不同专业也确实有实际只是上的壁垒。但是学习的方法,掌握知识的阶梯其实都是一样的。进入社会后很多专业知识不一定完全用得到,但是解决问题的办法,学习知识的方式等无论你做什么行业都是用得到的。
限制你人生发展的不是大学的专业,而是你个人学习的方式对生活梦想的追求,以及你进入社会之后的适应能力。有的人跨行业风生水起,有的人在自己划定的专业圈子里依旧庸庸碌碌。但是人生就是有千百种过法,无论什么选择也没有绝对的对错。
而且进入大学后,实际上很多学校都允许根据你自己实际的想法换专业换学院。所以如何改变如何选择都是有活动的空间的。即使你不改变专业,进入社会后,愿意努力从零做起。拥有变通,拥有足够的热情和学习的能力,一步一个脚印,你也可以改变你工作的范围。
人生属实是属于你自己的,在学校里面学习的专业知识随着时间的推移可能都在慢慢淡去,但是你经历的学习氛围,掌握的学习方法,见识到的学习海洋不会消失,这些才是你立足社会的真正基础。
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