加拿大中小学与中国有什么不同

小编今天整理了一些加拿大中小学与中国有什么不同相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、有一部电影的主人公是打鼓的，后来被破格录取进了一所大学，并且最后帮助学校拿到了乐队比赛的冠军，这部
• 2、中国研究生最多的学校是哪一所？
• 3、加拿大中小学与中国有什么不同

有一部电影的主人公是打鼓的，后来被破格录取进了一所大学，并且最后帮助学校拿到了乐队比赛的冠军，这部

片名：Accepted
译名：录取通知
导演：斯蒂夫·平克Steve Pink
主演：贾斯汀·朗 Justin Long
乔纳·希尔 Jonah Hill
布莱克·莱弗利 Blake Lively
亚当·赫斯曼 Adam Herschman
类型：喜剧
剧情简介 · · · · · ·
高中毕业生巴比特（贾斯汀•朗 Justin Long 饰）被无数大学拒之门外，面对父母的压力，巴比特找了一群和他有同样经历的哥们，租了一栋废弃的两层楼的楼房，自己办起了一所叫“南方哈门工业大学”的学校。这间学校的宗旨就是“谁都能来上大学”。
原本打算只是为了蒙混父母，没想到一下子就有全美就有几百名遭遇一样的高中毕业来报到。其中一个学生的遭遇几乎代表了这里的所有人――当他收到录取通知时，他的父母第一次对他说出了“你是我的骄傲”。巴比特他们只好忙前忙后，聘请教师、逐渐完善教学设施等。
随着学校的名气越来越大，引起了另一所“哈门”大学校长的注意……

中国研究生最多的学校是哪一所？

中国研究生最多的学校是哪一所？

中国科学院研究生院 金稻田高考网

研究生总数4.55万人，名副其实的学生数第一。造成这种情况的主要原因是中科院实际上是一个科研院所的大集合。当然，中科院下属的研究所很多，导致研究所和研究生质量参差不齐。一些好的研究院强于清华、北大的相关专业，但很多差的研究院不如一般的重点大学。

当然了北京大学，国科大，清华北大，华南理工大学……等研究生在校人数上万，国科大前身是中科院研究生院，下设很多研究所，遍布全国，所以研究生数量多可以理解。清华北大，华南理工更是。

随着高等教育的发展，研究生人数不断增加。各个大学的研究生比例在一定程度上也能反映一个大学的科研水平和实力。显然，巨无霸大学的研究生还是很多的，学科也很多。

想考研，真的没有大一取得好成绩，多参加比赛，多拿奖保护研究那么容易。清华北大的土著本科生想真正去这所大学读书并不难。其他学校本科机会比较少。

其次，申请者太多。对于普通家庭的孩子来说，参加考试意味着站在中国学术的顶端。社会地位的急剧变化。如果一个学校招收一个人，全国前100所大学的100个人就和你竞争。这100人被杀，苦读半年，谁也不一定输给谁。

清华大学3.15万人，北京大学2.6万人，排名第三。中科院研究生这么多也不奇怪，因为国立科技大学的前身是1978年成立的中科院研究生院。这是新科学院的第一所研究生院。

中国是经党中央、国务院批准成立的。目前，国立科技大学在北京有4个校区，在北京以外有5个教育基地，在国内有115个研究机构。国立科技大学于2014年开始招收本科生，但本科生人数有限，只有400多人。换句话说，国立科技大学其实是一所以培养研究生为主要目的的大学，国立科技大学的博士生占了研究生的一半。清华大学从20世纪20年代开始培养研究生，1965年培养研究生近千人。

研究生总数包括硕士和博士！全国十大研究生人数2万多。这样的故事也激励着我们更多的人加入考研大军。

加拿大中小学与中国有什么不同

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不同一

加拿大中小学教育理念是就业教育。从就业教育理念出发，最终培养目标就是走出中学校园，投身社会，从事各行各业的工作。

中国是以高考为最终的目标，实行“精英教育”。虽然近年来加拿大中学毕业生报读高等教育（包括专业大学和研究生课程）的人数相比较在不断增加，以适应日益竞争的社会，但毕竟加拿大中学教育仍以“大众教育”或“从业教育”为主，为社会培养就业大军。

不同二

加拿大基础教育，简称为K1--12（Kindergarten--Grade 12）。小学6年包括1年（半天制）幼儿园；中学6年，中学之中又划分为初中4年（7-10年级）和高中（11-12年级）2年。

中国中小学教育分为小学6年，初中3年，高中3年。

加拿大中学中7-10年级相当于我们初一至高一，他们的11-12年级相当于我们的高二至高三。

不同三

加拿大没有小升初，也没有中考和高考。

学校一般上午九点上课，课间休息时间15分钟。加拿大的中小学都是单轨制，没有中途的分流，学生一读就是12年，到了毕业后才决定最后方向，继续读专上教育或者加入劳动大军。加拿大的中学生想读大学无需高考，报考大学的学生需提供中学课程成绩。

不同四

加拿大课程设置属于世界各国普遍采用的现代教育课程模式：以英文，数理化，生命科学，社会学、历史地理、外语为主要学科。

相对于中国的中学，加拿大的中学在智育方面会相当薄弱，但在公民基础教育方面却相当加强：例如公民意识的教育和社会责任教育，我女儿告诉我们，她们中学毕业80个必修学分中对做义工、社会志愿者的时间上规定30个小时。

不同五

在中国学校读书通常指读那些教科书，而且以教师传授为主，学生背书记忆为主的传统方式。

同中国教学模式最大的差别，加拿大的教学已经脱离了以书本知识为主，这一种教育模式在英文学科中表现尤为突出，英文课没有统一编制的教材，从小学四五年级开始就以老师选择的文学作品为教学材料，学生要自己通过阅读去理解文学作品。

加拿大老师上课则是做一些简单提示和引导学生讨论，不像是在中国满堂灌的作品讲解和分析。教师通常讲的少，不会细致深入。以数学为例，老师堂上公式推理不讲，来龙去脉不讲，如何深入理解不讲，一题多解不讲。

但老师会用启发式的教育为主，引导学生去研究去思考。当然，我的女儿却以中国的中学方法为理据，认为如果讲不透会基本功很弱。她们既受惠于中国的基础教育，又得益于加拿大创意教育，博取中西。

不同六

加拿大学生自学为主，没有保姆型的满堂灌，到了学生做作业，也主要根据作品的主题做课堂演讲和写论述文。

加拿大的教育体系是学习任务随着年龄增长而增加的，小学是以玩为主，没有功课。上了中学开始有功课，年级越高，功课越多。

当然，私立学校除外，有一次我去《环球华报》探望黄总，他那读小学的孩子正在会议室里做功课，我有点意外，黄总解释，私立学校小学生要做作业。到了中学，表面上作业一般不予批改，公式也不要求记忆，有计算机代替推演计算，但小测验比较多。

不同七

加拿大高中的考试制度非一考定终生，毕业成绩由期末考试、平时作业及测验、课题、出勤等因素综合评定。测验成绩属于私隐，不会公告，更没有打擂台式的排名榜。

不同八

加拿大实行小班制20人左右，交朋友容易。中学生按学科分班上课，学生没有一个固定的班级也没有班主任老师。同班同学不一定是同级的。你在一个教室上一堂A科，下一堂就要到另一个教室上B课。

参考资料： 百度百科—小学

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