农学类专业真的很土吗？

本文目录一览：

• 1、农学专业好不好学？
• 2、农学类专业真的很土吗？
• 3、985硕士职业农民回乡种地，你支持这种做法吗？

农学专业好不好学？

如今，我国对农业越来越重视，所以农学这个冷门专业也逐渐回暖，可持续发展理念现在已经深入人心，我们也需要更多的农业科技方面的人才。

我的学生证

• 农学专业好学吗？
  

大家选择专业的时候，第一个问题应该想的是这个， 农学这个专业其实并不难。尤其对于生物和化学好的同学来说。 比如我们会学习植物学、植物生理学、植物病理学、昆虫学等等以及普通化学、分析化学、有机化学、生物化学等等。对我来说简直就是福音，我这个理科生对于物理真的不是十分擅长，如果你物理不好的话，这个专业真的极力推荐！

实验课程

• 农学累吗？

很多同学觉得，农学就是种地的，其实并不是这样。我们学习知识，为的是提供技术，让农业生产更大的效益，是非常有贡献的！ 袁隆平爷爷就是我等榜样 。这个专业相较其他肯定是有些累的，毕竟要下地干活，想要学好知识，就要从基层做起， 了解自己专业要做什么？怎么做？才能学得好！

农事操作课程

• 农学就业前景怎么样

这个应该是大家最关注的问题了，那么毕业后的我们可以去干什么呢？

1. 公务员 很多同学毕业以后会去参加公务员考试，考取事业编。现在其实有很多大学生“村官”，都去基层做起。

2. 农科院工作 除了公务员，我们还可以去农科院从事工作，进行生产管理、技术开发等方面的指导。

3. 农业类院校 有部分同学会选择去农业类院校，从事科研工作，这个对大家的学历也是有一定的要求，所以大家需要达到研究生或者博士。

4. 国企内工作 还有很多同学会毕业后会选择去国企工作，从事生产、销售、研发等方面的工作。

我的学校

其实农学这个专业是十分有趣的，我们在大一的时候就开始了植物生产实践，学习如何耕地、播种、施肥、除草等等，期待学弟学妹们前来报道。

农学类专业真的很土吗？

不是

很多考生和家长对于农学类专业都有误解，认为这类专业非常“土”。更有一些家长觉得，农学类专业就要“下田种地”，不仅辛苦，还挣不了多少钱。许多00后考生，对于农学类专业也都非常排斥，从各大农学院每年的录取分数线也能看出，农学类专业并不受考生待见。

其实这完全是对农学类专业误解，首先农学类专业可并不是“天天种地”，农学类专业是个大类，并不是所有农学生都要“种地”。再者说农学生的“种地”，也是为了更好的研究植物的属性，和土不土没有任何关系。

最重要的是，农学专业并不是什么“低薪”专业，从最近的调查来看，农学专业的薪资状况已经有了不小的提升。尤其是农业工程与信息技术这个专业，是实打实的高薪专业。

农学类专业，相对于其他热门专业分数要低出很多，如果学生是中等生，但又想上一个比较好的学校，可以考虑农学类院校，性价比真的很不错。

从考研上看，农学类专业的国家线也都普遍偏低，学生本科毕业后考研也相对更轻松一些。每年都有大量二本农学院的学生，考研后进入了985院校，这在其他专业是不可能出现的。

相对于其他专业或院校，农学院的学费普遍较低，研究生以后农学专业补助，也比其他专业要高。除了国家的补助以外，实验室也会给一定的补助，农学专业对一些家境一般的学生还是比较友好的。

农学专业经常被人吐槽薪资不高，其实这两年农学专业的薪资已经有了很大提升了。尤其是“新农学”专业，薪资还是比较可观的。而且从就业情况来看，农学专业其实还是比较好就业的，且多是与专业对口。

农学类专业院校

国内的农学类院校还真不少，最好的一定是中国农业大学，中农虽然在综合排名仅位列20多，但在农学类院校中却一直处于领先地位。

紧随其后的应该就是浙江大学的农学院，浙大农学院这两年科研成就非常突出，在农学院校中仅排在中农后面。浙大农院有一个最大的优势，它毕业证和学位证都是浙江大学的。

再往后就是一些老牌的农学院校，例如南农、华农、西农等，尤其是西农还是985大学，性价比没得说。

金稻田高考网

985硕士职业农民回乡种地，你支持这种做法吗？

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我支持这种做法，因为这种做法可以平衡各个领域的经济，我们国家需要更多这种有才能的人这样去做。

我国居民水平差距非常的大，特别是城市和农村的生活水平差距，把其他的问题放在一边，我们首先来看种地的问题。

农民大多数都学历不高，他们不懂得如何科学合理的去种地，这导致粮食产量不高，而且不合理的使用土地，还会导致土地的肥力下降，重金属含量超标。

高学历职业农民回乡种地，他可以在种地的过程中发现其中存在的问题，然后用科学的方法去改进，这样不仅可以最大化的利用土地，而且还可以提高粮食的产量，这样长期下来，城市和农村的居民水平会逐渐的缩小。

1.国家出台相关的激励政策。国家可以给这些高学历回乡的人一些政策上的激励，可以激起他们回乡种地的热情，这样不仅把人才送往了各个经济领域，而且也在逐步缩小城市和农村的差距，同时也能在很大程度上改变人们对高学历人士回村种地或者是干一些其他事业的偏见。

2.让高学历人士自身改变对农回农村的偏见。学校可以给学生分析一下农村未来经济可能的走向。走向好的话，说明农村非常有发展的前途，那么这些高学历者是自然对这些地方比较向往；走向不好的话，也可以激起学生的爱国情怀，让他们燃起改变农村经济的热情。

3.给这些高学历的人士提供相关的途径。因为高学历人士中有很多人是想要为农村做出贡献的，但是他们缺少走进农村的途径，所以这就需要相关部门给出明确的方法。