长春民办二本大学排名 吉林省公办二本大学排名

本文目录一览：

• 1、长春民办二本大学排名
• 2、吉林二本院校排名顺序
• 3、吉林省公办二本大学排名

长春民办二本大学排名

长春民办二本大学排名分别是长春信息技术职业学院、长春大学光华学院、长春财经学院等。

1、 长春信息技术职业学院。

长春信息技术职业学院是一所全日制本科高等职业技术学院，成立于1999年，前身为吉林省信息技术学校。学院排名全国民办本科院校第101位。

学校位于长春市南关区桂林路，占地面积约61.5亩，毗邻长春市信息产业园区和吉林省电子商务产业园区。

学校设有11个二级学院，涵盖了信息技术、财经、商务、外语、设计等多个学科领域，开设有本科和高职层次的专业，如计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务等。

学校教学设施齐全，拥有多个现代化实验室和实训基地，为学生提供了优质的教育和实践平台。

2. 长春大学光华学院。

长春大学光华学院是一所全日制本科高等院校，排名全国民办本科院校第142位。学院成立于2003年，是长春大学的重要组成部分。学校位于长春市朝阳区，占地面积约580亩，校园环境优美，教学设施齐备。

学校拥有14个二级学院，涵盖了法学、经济、管理、文学、教育、艺术、工程等多个学科领域，开设有本科和高职层次的专业，如法学、汉语言文学、经济管理、艺术设计等。 金稻田高考网

学校注重教学质量和教学改革，积极推进创新创业教育，为学生提供了优质的教学和实践平台。

3. 长春财经学院。

长春财经学院是一所全日制本科高等院校，排名全国民办本科院校第148位。学院成立于1986年，是吉林省人民政府与国家税务总局共建高校。

是全国优秀会计人才培养基地、全国会计硕士教育研究会会员单位、吉林省本科高校毕业生就业工作先进单位等。

学校位于长春市朝阳区，占地面积约1500亩，环境优美，教学设施完善。学校设有13个二级学院，涵盖了经济、会计、管理、文法、理工等多个学科领域，开设有本科和高职层次的专业，如财务管理、税务学、信息管理与信息系统、工商管理等。

吉林二本院校排名顺序

吉林二本院校排名顺序吉林省一本大学排在首位的应该是吉林大学。二本大学排在首位的应该是吉林金融高等专科学校。

2017吉林二本大学排名及分数线可以看出吉林省有很多好的二本大学，分别是：延边大学、北华大学、长春工业大学、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、通化师范学院、吉林财经大学、长春师范大学、吉林医药学院、白城师范学院、吉林农业大学、长春中医药大学、吉林建筑大学、长春大学。

长春工程学院、长春理工大学、吉林警察学院、吉林工商学院、长春科技学院、吉林化工学院、吉林华桥外国语学院、吉林体育学院、吉林农业科技学院。

其中排名第一的是吉林财经大学，排名第二的是东北电力大学，排名第三的是长春理工大学，这三所大学的分均录取分数在500分以上，延边大学、吉林医药学院、长春工业大学排名也在前10，分数也都达到了450以上。

吉林财经大学：前身为创建于1946年的东北银行总行举办的银行干部训练班。1978年更名吉林财贸学院。1992年更名长春税务学院。2010年更名吉林财经大学。国家特色专业6个：经济学、国际经济与贸易、税务、工商管理、日语、会计学。

国家税务总局与吉林省共建高校，是新中国创建的第一所金融高等学校、国家较早成立的财经院校之一、国家第一所税务本科大学。金融学、财政学、统计学、市场营销是省级特色专业。建有物流产业经济与智能物流省级高校重点实验室。

吉林省公办二本大学排名

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吉林省公办二本大学排名。 1、 吉林财经大学 2、 吉林师范大学3、 东北电力大学4、 延边大学5、 白城师范学院等

6、 长春师范大学7、 长春中医药大学8、 吉林师范大学9、 通化师范学院10、 长春工业大学

吉林省二本大学分数线排名前十文科1、 延边大学（ 492 分 ）2、 吉林财经大学（ 480 分 ）3、 延边大学(中外合作) （ 472 分 ）4、 东北电力大学（ 467 分 ）5、 吉林农业大学（ 458 分 ）6、 吉林师范大学(中外合作)（ 457 分 ）7、 长春中医药大学（ 447 分 ）8、 北华大学（ 446 分 ）9、 长春师范大学（ 443 分 ）10、 吉林工程技术师范学院（ 440 分 ）

二本志愿填报技巧：

二本中藏龙卧虎的院校并不少，很多二本院校都有其特色专业，只要善于挖掘，也能填报好志愿。和填报所有批次的志愿一样，填报二本批次志愿前也要权衡各种相关因素，从自己高考分数的竞争力出发，根据自己的个性、兴趣、学习潜力以及人生长远发展规划作出选择。

对于大多数处于中间位次的考生来说，二本避开所谓的热门专业，选择自己真正喜欢的学校和专业，不仅会大大增加被录取的机会，也可避免今天的盲目追风干扰未来长久的发展。请记住，读大学只是人生的一个逗号或顿号，是发展自我的手段而不是目的。