安徽自招合肥职业技术学院多少分能上？

本文目录一览：

• 1、安徽自招学校排名
• 2、安徽自招合肥职业技术学院多少分能上？
• 3、自主招生什么意思 和普通高考有什么区别

安徽自招学校排名

在安徽省75所单招生学校中，14所为私立学校，61所为公立学校。

附链接：【2022年安徽自主招生学校名单有哪些,安徽自主招生大专院校名单【详细版】】

个别学校介绍

马鞍山职业技术学院宿舍条件

10栋学生公寓，可容纳8000名学生住宿，四号楼上床下桌 独立卫生间 空调 两个专门洗脸池。除了四号楼，上铺下桌，其余的都一样，不过空调该有的都有。学生公寓标配空调、网络、盥洗室等设施完备，24小时保安巡逻。浴室、洗衣间、通信、通信、快递、银行、超市等综合服务一应俱全。2个学生综合食堂，可容纳3000人同时就餐。

合肥幼儿师范高等专科学校宿舍条件

上床下桌，4人间，有单独洗漱台和单独阳台，没有单独的卫浴。每层都有水房，水房里安置洗衣机与水龙头。宿舍楼外形小高层款式，宿舍分配按班级分，基本一个班的学生住一层。宿舍四人间，上床下铺，没有独卫，有空调，挺好的。

安徽自招合肥职业技术学院多少分能上？

安徽自招合肥职业技术学院录取分数线需要咨询该校的教务处 ，下面从多角度对该校进行分析介绍：

合肥职业技术学院是合肥市属综合性高职院校，是省教育厅确立的安徽省首批16所地方技能型高水平大学之一，是国家“创新发展行动计划”优质专科高等职业院校建设单位。

2002年，由原巢湖卫生学校、巢湖农业学校（安徽省土地管理学校）、巢湖财政学校合并升格为巢湖职业技术学院。随后，安徽省汽车运输高级技工学校、安徽广播电视大学巢湖分校和巢湖商业干部学校先后并入。2012年4月，教育部批准巢湖职业技术学院更名为合肥职业技术学院。

办学理念：

积极实施新课改，深入开展爱心助学，继续打造九品特色，全面提高教育教学质量，全面提高办学效益，为实现“创建四星，跻身三强，做美九品”的“十一五”总目标，建设质量高、信誉好、特色鲜明的一流学校而努力奋斗。

以上内容参考 百度百科——合肥职业技术学院

金稻田高考网

自主招生什么意思 和普通高考有什么区别

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自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施，具体是指获得自主招生资格的各类高校通过自行组织的测试，对优秀生源给予不同程度的加分或降分、给予入围资格甚至直接提前录取，以便使参加自主招生考试的考生能够更加顺利地被录取的招生方式。

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1. 自主招生和高考区别之一就是灵活性，自主招生是一个你选学校，学校选你的一个过程，但是高考只能是分数来选择学校。参加自主招生，必须参加高考。两者是不矛盾的。各学校都有自己的自主招生招生简章，规定各不相同。

2.自主招生是为了高校招揽优质生源而设立的一个考试，就是说只要你有能力，并符合自主招生条件，你就可以获得优先进入这个学校的权利。而高考就是统一考试，按分数线来划分对应的学校。

自主招生分本科自主招生和专科自主招生两类：本科自主招生通过后可获得降分录取、加分选专业等优惠，仍需要参加高考统招。专科自主招生（有的叫高职单招）多是专科学校在高考前招生，属于高考统招的一部分，录取后不用参加高考，和高考统招录取一样，没什么区别。

扩展资料：

自主招生程序：

1. 申请材料审核:高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。除了申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。

获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。另外，考生还可以准备1至2封推荐信，内容包括推荐人的姓名、与学生的关系、推荐人联系方式以及对申请者的评价等。

2.高校自主招生测试:各高校一般会单独或联合组织自主招生测试。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。

3.统一高考。考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，符合相应条件即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。

招生对象 :

2012年，教育部在《关于进一步深化高校自主招生选拔录取改革试点工作的指导意见》文件中对自主招生招收对象有具体规定：“招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生，试点高校的自主选拔录取计划不超过本校年度本科招生计划总数的5%，纳入本校年度招生计划中”。

具体来说，高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：

1.高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；

2.在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；

3.高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。