安徽交通职业技术学院录取线 安徽十大大专排名

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• 1、安徽交通职业技术学院录取线
• 2、安徽交通职业技术学院排名
• 3、安徽十大大专排名

安徽交通职业技术学院录取线

安徽交通职业技术学院 2021年专科普通批次（安徽）录取分数线为： 文科 471 分，排名：84818 理科 335 分，排名：201049位。

安徽交通技术学校始建于1981年，坐落在安徽省池州市，是国家级重点职业学校、安徽省示范中等职业学校。2004年4月，经省人民政府批准，在原“安徽省交通成人中专学校”的基础上成立“安徽交通技术学校”；2004年6月，经池州市教育局批准设立“池州职业技术学校”，实行“两块牌子，一套班子”的办学体系。学校举办单位为省交通厅，主管部门为省公路运输管理局，业务领导部门为省教育厅。学校校园占地面积460亩，建筑面积近7万多平方米；现有教职员工136人，其中专任教师119人；全日制在校学生1300余人。

学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，积极培养社会急需的技能型短缺人才。《汽车维修技术》专业是学校的重点建设和品牌专业，该专业师资力量较好，基础设施较好，实训设备充分，生源充足，毕业生供不应求，该专业被列入池州市2004—2008年职业教育实训基地重点建设项目规划。2003—2005年学校对《汽车维修技术》专业的投入累计600万元；2006—2008年已投入500万元以增加对该专业实训基地的建设，2008年拟再投入300万元用于添置和更新汽车维修技术实训教学设备，可以预期该专业将会获得更大更快的发展。

安徽交通职业技术学院排名

安徽交通职业技术学院排名是：353位。

安徽交通职业技术学院始建于1956年，其前身是安徽交通学校，1958年升格为安徽交通学院（本科），1960年恢复专科层次招生。1988年经教育部批准设置安徽大学交通分校。2001年由安徽大学交通分校和安徽交通学校合并组建成安徽交通职业技术学院。是一所以交通运输类专业为主的公办全日制普通高校，隶属于安徽省交通运输厅。

学校坐落于合肥市包河区太湖东路22号，现有南北两个校区，占地300余亩，正在建设中的空港新城新桥校区占地923亩。现有固定资产总值3.9亿元，其中设备仪器总值超过2.4亿元，生均仪器设备值超2.4万元。学校现有全日制在校生超过10000人，成人教育在籍生1500余人。

学院专业

教学机构设有土木工程系、汽车与机械工程系、城市轨道交通与信息工程系、管理工程系、航海系、文理科学系、基础系、成教部等7系1部。现有教职工463人，其中包括教授26人、副教授84人，其他专业技术辅助岗副高职称11人，“双师型”教师226人。现有博士10人，硕士210人。

安徽十大大专排名

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芜湖职业技术学院（全国第4名） 合肥职业技术学院（全国第21名） 安徽职业技术学院（全国第41名） 淮北职业技术学院（全国第43名） 民办合肥财经职业学院（全国第51名） 安徽商贸职业技术学院（全国第52名） 安徽医学高等专科学校（全国第66名） 安徽审计职业学院（全国第68名） 安徽工商职业学院（全国第72名） 安徽财贸职业学院（全国第92名）。

1、芜湖职业技术学院（全国第4名）：

芜湖职业技术学院成立于1958年，是安徽省属的本专科高等职业技术院校。学校位于安徽省芜湖市，占地面积约550亩，校园环境优美。该学院设有20多个二级学院，涵盖了包括工科、文科、理科、医药科学等多个领域。学院注重产教融合，与企业建立了紧密的合作关系，开展学生实训和实践活动，提高学生的就业竞争力。

2、合肥职业技术学院（全国第21名）：

合肥职业技术学院创办于1978年，是一所以职业技术教育为主的本专科高等学校。学校位于安徽省合肥市，校园面积约2000亩，拥有优良的教学设施和环境。该学院设置了30个教育培训系，涵盖了包括理工、经管、艺术等多个领域。学院注重实践教学，积极与企业合作，开展实习、实训和就业推荐等活动，为学生提供全面的培养方案。 金稻田高考网

3、安徽职业技术学院（全国第41名）：

安徽职业技术学院创建于1978年，是一所具有较高教育水平的综合性普通本专科高校。学校位于安徽省芜湖市，校园占地面积约3000亩，拥有现代化的教学和实验设施。该学院设置了20多个系部，覆盖了工科、文科、理科、医学等多个专业领域。学院重视实践教学和校企合作，为学生提供广泛的实习和就业机会，努力培养应用型、复合型专门人才。

在安徽上大专的优势

1、专业齐全：安徽的大专院校设置了丰富的专业领域，涵盖了工科、文科、理科、医药科学等多个学科门类。学生可以选择适合自己兴趣和职业规划的专业进行深入学习。

2、办学实力：安徽的大专院校在教育资源和师资力量上具备一定的实力。许多学校拥有优秀的教授团队和研究机构，能够为学生提供高质量的教学和科研环境。

3、实践教学：安徽的大专院校注重实践教学，在课程设置和教学方法上更加注重培养学生的实际操作能力和职业技能。通过实习、实训和校企合作等方式，使学生能够更好地将理论知识应用于实际工作中。