2024-07-13 01:26:12 | 金稻田高考网
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陕西省洛南中学的教育特色:
1、全面的课程设置:洛南中学的课程不仅关注学生的学术成绩,还重视学生的多元化发展。除了常规的学术课程,学校还开设了艺术、体育、科技等多方面的选修课程,如绘画、音乐、篮球、计算机编程等,以培养学生的兴趣和爱好,提升他们的综合素质。
2、实践教学:洛南中学重视实践教学,培养学生的实际操作能力。学校设有各类实验室,如物理实验室、化学实验室、生物实验室等,为学生提供实践操作的机会。此外,学校还经常组织学生进行实地考察和实践活动,如社会调查、环保活动等,以增强学生的社会责任感和实践能力。
3、德育教育:洛南中学强调德育教育,注重培养学生的品德和公民意识。学校设有德育课程和活动,如道德讲座、社区服务等,以培养学生的道德观念和公民素养。同时,学校还注重家校合作,与家长共同关注学生的成长和发展。
4、创新教学:洛南中学注重创新教学,培养学生的创新思维和创新能力。学校鼓励教师进行教学方法的改革和创新,如采用反转课堂、小组讨论等教学方式,以激发学生的学习兴趣和主动性。同时,学校还开设了创新实验室和创客空间,为学生提供创新实践的平台。
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洛南县中学系陕西省标准化高中,陕西省文明校园,陕西省科研明星学校,陕西省现代教育技术实验学校,陕西省“诱思探究教学法”,推广学校,商洛市“校本教研”示范学校,并屡次荣获省、市基础教育教学质量先进单位和校本教研工作先进集体。“十一五”期间,承担国家级、省级、市级教育科研规划课题11个。洛南县中学教师在各级各类报刊发表科研论文百余篇。如今,洛南县中学教师担任市级以上学科教学学会长3人,组建学科教研组11个,学科备课组26个。
“十一五”以来,洛南县中学在省、市、县教研业务部门的指导下,学校教科研工作有了长足发展,广大教师的教科研意识日益增强,丰富多彩且富有实效教科研活动蓬勃开展,学校教科研氛围浓厚,一个学习型的教科网络已经形成,“向教研要效率,向管理要质量”的教学管理理念已酝酿成熟,“科研型教师、学习型教师、专家型教师”已成为广大教师孜孜以求的职业理想和人生归宿。“十一五”以来,该校教师的专业素养有了跨越式提高,教育教学质量逐年攀升,2007年高考二本上线人数达754人,位列商洛市第二;2008年高考二本上线人数达1004人,位列商洛市第一;2009年高考二本上线1032人,位列商洛第一。受到了上级主管部门和社会各界人士的嘉奖与赞誉。2011年高考取得新突破,二本以上人数达1243名,600分以上高分段人数达70多人,居商洛市省级标准化中学之首,潘一鸣同学以695分、商洛市理科第一名的优异成绩被清华大学录取,填补了该校20年来未有清华学子的空白。2012年高考又上新台阶,二本以上人数达1474名,600分以上高分段人数达73人,再次位居商洛市省级标准化高中之首,2014年又创辉煌佳绩,两名同学一人清华一人北大,给洛南中学师生也带来了莫大的鼓舞。在省内外有较大的影响和声誉在省内外有较大的影响和声誉,被誉为商洛教育战线上的一颗璀璨明珠。
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