离高考还剩29天，成绩一次比一次差，我真的很慌，29天能改变什么啊？

最近经常有小伙伴私信询问离高考还剩29天，成绩一次比一次差，我真的很慌，29天能改变什么啊？相关的问题，今天，金稻田小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、离高考还剩29天，成绩一次比一次差，我真的很慌，29天能改变什么啊？
• 2、徐磊的《无言独上西楼》品析了哪些宋词，品析得怎样
• 3、高考英语网课哪个老师教的好

离高考还剩29天，成绩一次比一次差，我真的很慌，29天能改变什么啊？

就算是最后29天也还有逆天改命的机会

只要你敢于在这最后的关头

把命运握在自己的手里

而不是指望别人最后还给你讲什么“重点”、“不听考试就会丢分的东西”

你恐怕得想明白三件事：

1、

你现在的果就是你以前种的因，你现在的分数就是你长期以来的学习模式导致的

那你凭什么相信还按照现在这种模式，你能在最后一飞冲天呢？

听有些人口中的“重点”、“不听考试就会丢分的东西”听了三年，让你考成这样

你凭什么相信接下来他们还能拿出什么东西让你的分数暴涨好几十？

2、

现在你们老师已经完全不可能把高中所有的知识再给你讲一遍了

但这并不意味着你不能自己再重学一遍甚至两遍

很多人受制于一轮二轮三轮的思维

以为三轮过后就再也没有重头再来的机会了

可能你表面上没有这么想

但你在行为上没有展开自救，就说明你的潜意识其实是认同这一点的

一模后成绩就定型了，三模后就大势已去了

凭什么啊？

最后就这几十天了，凭什么还要被这些家伙压到死？活不出个人样来

三年了还没欺负够吗？还没受够吗？

只要你自己愿意，愿意把命运掌握在自己手里

完全可以再来个五轮六轮

3、

高中这么多东西，高考不会全考

如果你平时多思考题目和答案的关系

你会发现每个单元其实能拿去考的

就那么一点点内容

书上那么多话其实都是虚的

真正考场上用得到的每个单元也就那么十几句

所以怎么来？

相信大家手里都有网课，看网课估计是没时间了

但网课附带的讲义总有吧？

能不能把讲义拿出来，自己给自己讲一遍，讲两遍？ 金稻田高考网

你可以以单元为单位

先自己不看任何东西，回想这一单元所有的内容

然后再拿出讲义自己过一遍

最后再根据讲过的内容自己画一张简单的框架图，告诉自己这个单元有什么东西

如果还有第二遍的话，你就以这个框架图为起手式

再把这个单元的东西过一遍

这个办法适用于政史地理化生，数学其实也可以

但数学你要做的，是各种解题方法和错题的汇总

你自己搞一搞就知道了

一个单元搞下来最多40分钟撑死了，以前一课就要搞45分钟纯粹就是浪费时间

一本书四个单元，一科最多最多一天就通关了

政史地或者理化生，拿出一个星期来上两遍，一点问题都没有

语文英语要干什么？

练题型

你要以题型为单位，一个个去攻关

不要抱怨自己语文英语总上不了110

随便问你两个问题

“古诗词有几种表现手法，有几种表达技巧，分别用在什么情况下？”

“阅读题有几种常见题型？有几种常见错因？每一类题型的应对方法是什么？”

你要是说不全，说明平时根本没有用心去练嘛，整天指望老师喂你吃嘛，还在等靠要嘛

同样的也是以网课老师的讲义为起手式

英语推荐徐磊，完型讲得特好，语文就随便了

每一类题型的基本技巧你能不能做个总结？

然后能不能带入到每一道题目里面去看看到底为什么对为什么错

英语还有一个窍门，就是积累语感

高考题做完了没有？做过几遍了啊？

不熟悉的话就把近五年高考题拿出来，给自己高强度洗脑

至于怎么洗就不在这说了

为什么要洗脑？

因为高考的出题是具有一定连贯性的

这也就意味着它错误的设置，基本的解题方法，语篇的结构也是有连贯性的

所以当你天天洗，习惯了他这种说话的方式，设置正确错误选项的形式

你在考场上的感觉就会好很多，正确率也会提高不少

徐磊的《无言独上西楼》品析了哪些宋词，品析得怎样

无言独上西楼，
月如钩，
寂寞梧桐深院锁清秋。[1]

剪不断，
理还乱，
是离愁，[2]
别是一般滋味在心头。[3]
【注释】：
[1]锁清秋：深深被秋色所笼罩。
[2]离愁：指去国之愁。
[3]别是一般：亦做“别是一番”，另有一种之意。

词名《相见欢》咏的却是离别愁。此词写作时期难定。如系李煜早年之作，词中的缭乱离愁不过属于他宫庭生活的一个插曲，如作于归宋以后，此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛。
起句“无言独上西楼”，摄尽凄惋之神。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。本来，作者深谙“独自莫凭栏”之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思，而今他却甘冒其“险”，又可见他对故国（或故人）怀念之甚、眷恋之甚。
“月如钩”，是作者西楼凭栏之所见。一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的“三千里地山河”（《破阵子》），引起他多少遐想、多少回忆？而俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。
过片后“剪不断”三句，以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，但更见作者独诣的还是结句：“别是一般滋味在心头”。
诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，如李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”；或写愁之长，如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；或写恋之重，如李清照《武陵春》：“只恐双溪艋舟，载不动许多愁”；或写愁之多，如秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”。李煜此句则写出愁之味：其味在酸咸之外，但却根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥鲜；舌品不得，心感方知。因此也就不用诉诸人们的视觉，而直接诉诸人们的心灵，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。这种写法无疑有其深至之处。

高考英语网课哪个老师教的好

金稻田高考网(https://www.jdtc.net)小编还为大家带来高考英语网课哪个老师教的好的相关内容。

高中英语网课老师推荐如下：

听力：

李辉：他的课程中有一项就是英语听力特训，从时间的把控到听力开始时的准备工作，以及科学合理的步骤，在你掌握后他会带着你反复地训练，直到你熟练掌握为止。

徐磊：做题步骤这些拿捏得死死的，此外他还会给你一些听力场景的讲解，让你在失误没有听出来的时候可以根据听力对话的情景猜一个答案，虽然不能保证完全正确，也是一个保底的办法。

阅读理解&七选五：

康哥：康哥原来是教考研英语的，高考英语的阅读难度相对于考研英语来说那简直就是小儿科，对于这种阅读量大的题目，他会通过略读跟局部精读来帮你提高做题速度和正确率！对于七选五来说，他也会讲到排除法等好用的解题方法。

王赞：老王也是从四六级圈转过来的，阅读理解方面的教学经验不可谓不丰富。他会给到你在文章关键句子理解不到时的建议以及处理方式，让你不会因为几句话的不理解而导致了思维的局限性!对于七选五来说，他也会讲到段落大意等方法，这是四六级考试的一个题型，老王把他迁移到七选五的教学上，你别说，效果还真不错。

完型填空：

徐磊：这个老师的讲课内容的中会有很多的技巧的讲解，而完型填空可以说是受方法技巧影响最大的一个题型，他在讲课的时候首先会系统地交给你做完型填空的方法，比如说通读文章了解大意，然后对于一些近义词的选项也会讲到甄别的思路，在掌握后只需要多加练习，形成条件反射即可！

李辉：他有个“完型填空7天魔鬼训练法”，跟徐磊的方法差别不大，也是会讲到一些方法技巧，阅读段位段首掌握文章大题方向，然后根据词性，词的情感色彩结合前面得出的文章大意来甄别同义词等等技巧。

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