江苏985 211有哪几所 苏州有几所211大学？

本文目录一览：

• 1、江苏985 211有哪几所
• 2、苏州有几所211大学？
• 3、江苏所有211大学名单

江苏985 211有哪几所

江苏有2所 985大学 ，名单分别为南京大学、 东南大学 。

江苏有11所 211大学 ，名单分别为南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、 河海大学 、南京师范大学、苏州大学、 江南大学 、中国药科大学、南京农业大学、中国矿业大学。

全国985大学如下：

1、清华大学。

2、北京大学。

3、复旦大学。

4、上海交通大学。

5、 中国科学技术大学 。

6、中国人民大学。

7、 北京航空航天大学 。

8、南京大学。

9、同济大学。

10、浙江大学。

11、南开大学。

12、北京师范大学。

13、武汉大学。

14、西安交通大学

15、华中科技大学。

16、天津大学。

17、中山大学。

18、北京理工大学。

19、东南大学。

20、华东师范大学。

21、 哈尔滨工业大学 。

22、厦门大学。

23、四川大学

24、西北工业大学

25、电子科技大学。

26、华南理工大学。

27、中南大学。

28、大连理工大学。

29、吉林大学。

30、湖南大学。

31、山东大学。

32、重庆大学。

33、中国农业大学。

34、中国海洋大学。

35、中央民族大学。

36、东北大学。

37、兰州大学。

38、 西北农林科技大学 。

39、国防科技大学。

以上内容参考： 凤凰网-我国39所985大学排名，人大表现抢眼，打破华五格局

苏州有几所211大学？

苏州大学今年9月份被评为211的。

苏州大学简介 金稻田高考网

苏州大学（Soochow University），简称“苏大”，坐落于江苏省苏州市，是教育部与江苏省人民政府共建高校，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校，国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校，江苏省属重点综合性大学；

入选国家“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划；

国家创新人才培养示范基地、海外高层次人才创新创业基地、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。

苏州大学前身是1900年创办的东吴大学，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。

1952年院系调整，东吴大学的文理学院、苏南文化教育学院、江南大学的数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更复名苏州大学。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。

截至2022年11月，学校有天赐庄、独墅湖、阳澄湖、未来4个校区，占地面积4586亩，建筑面积166万余平方米；设有36个学院（部），开设132个本科专业；有教职工5847人，专任教师3319人；全日制本科生27897人，硕士生15943人，博士生5061人，留学生1271人。

江苏所有211大学名单

江苏所有211大学名单：南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、苏州大学、河海大学、江南大学、中国药科大学、中国矿业大学、南京师范大学、南京农业大学、中国人民大学（苏州校区）。

211工程，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月正式启动。211工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

2016年6月7日，教育部宣布《“211工程”建设实施管理办法》《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等一批规范性文件失效。2019年11月28日，教育部官网发布声明：已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。

建设内容：

造就一大批学术造诣较深、在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师，特别应加速青年学术带头人的培养，保持一支政治业务素质优良、结构合理、人员精干、相对稳定的教师队伍和管理干部队伍；深入进行教育、教学改革，优化学科（专业）结构，促进学生德智体全面发展，确保教育质量有较大地提高。

加强教学、科研必需的基础设施建设，实验室建设和公共设施建设，为培养及吸引优秀人才创造必需的生活、工作条件；提高办学规模效益；加强科学研究工作，努力实现科研成果产业化，加快科学技术转化为现实生产力的步伐；推进办学体制改革，深化学校内部管理体制的改革；增强高等学校国际交流与合作，扩大中国高等教育在国际上的影响。