2023年洛阳职业技术学院录取最低分是多少 洛阳职业技术学院历年录取参考

一、2023年洛阳职业技术学院最低多少分能录取

2023年洛阳职业技术学院最低多少分能考上

1、2023年洛阳职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为488，对应的录取位次为174972;

2022年洛阳职业技术学院最低多少分能考上

1、2022年洛阳职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为500，对应的录取位次为166188;

2、2022年洛阳职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为450，对应的录取位次为77659;

3、2022年洛阳职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为421，对应的录取位次为74782;

4、2022年洛阳职业技术学院在河北物理类的最低录取分数线为399，对应的录取位次为212837;

5、2022年洛阳职业技术学院在四川文科的最低录取分数线为395，对应的录取位次为128079;

2021年洛阳职业技术学院最低多少分能考上

1、2021年洛阳职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为496，对应的录取位次为158793;

2、2021年洛阳职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为420，对应的录取位次为88670;

3、2021年洛阳职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为410，对应的录取位次为84592;

4、2021年洛阳职业技术学院在重庆物理类的最低录取分数线为409，对应的录取位次为86904;

5、2021年洛阳职业技术学院在河北历史类的最低录取分数线为390，对应的录取位次为114782;

二、河南历年录取分数线

三、洛阳职业技术学院简介

洛阳职业技术学院位于千年古都、牡丹花城、丝路起点洛阳，是洛阳市政府举办和管理的一所公办全日制普通高等职业院校。学校东望夏都遗址，西览龙门石窟，南依万安山麓，北临伊洛河畔，主校区位于洛阳市伊滨区科技大道6号，另有高新、西工、瀍河等校区，总占地面积近2800亩，教学仪器设备价值1.8亿元，馆藏图书108.97万册，校外实习实训基地153个。拥有直属附属医院1个，教学附属医院2个。目前在校生24000余人。

学校成立于2011年，由原洛阳市职工科技学院、洛阳市卫生学校和洛阳高级技工学校合并成立，2018年合并洛阳市财经学校、洛阳市财会学校、洛阳市文化艺术学校和洛阳市第二卫生中等学校。现是河南省首批高水平职业院校和高水平专业群建设单位、河南省“国际化特色高校”建设单位、河南省优质高等职业院校、河南省职业教育特色院校、河南省卫生教育工作先进单位、河南省文明校园、河南省“五四红旗团委”，河南省中小学社会实践教育基地，国家职业技能鉴定机构。

学校紧密对接地方产业经济发展需求，专业结构持续优化。坚持“立足洛阳市、服务都市圈、建好双高校、助力新引擎”的办学定位，按照“巩固提升医科、做大做强工科、打造特色人文社科”的专业建设思路，突出职业教育类型特点，开设有医药卫生、装备制造、财经商贸、文化艺术等12 个大类60 个专业，聚焦河南省“十大战略”和洛阳市经济产业发展，重点打造智能制造、智慧养老、文物考古、文旅融合、宠物与人类健康等专业群，实现专业发展助推产业发展的目标。拥有国家级实训基地——全科医师生产性实训基地,学校是全国健康照护师培训基地、河南省养老人才培养基地。护理、医学检验技术专业是国家级骨干专业；护理、机械设计与制造为中央财政支持的重点专业；妇产科护理学为国家级精品在线开放课程；

学校坚持引培并举，师资队伍不断加强。现有专任教师900人，博士学历教师35人，硕士学历教师469人，河南省领军人才、省级高层次B类人才、河南省高层次人才特殊支持“中原千人计划”中原领军人才各2人，享受国务院特殊津贴2人，享受省级特殊津贴1人，省级拔尖人才、省级高层次C类人才2人，国家级非物质文化遗产代表性传承人1人，省级非物质文化遗产代表性传承人1人，省级教学名师3人，河南省职业教育专家3人，全国五一巾帼标兵、省级科技创新领军人才1，中原大工匠1人，河洛大工匠2人，洛阳市优秀专家、洛阳市学术技术带头人、洛阳市优秀青年科技专家40余人。兼职高水平专家57人，其中，中原学者2人、省级B类人才7人、省级C类人才7人。

学校坚持走产教融合校企合作高质量发展之路，聚焦区域经济产业需求，按照“围绕产业办专业，办好专业促产业”的工作思路和“一专一企、一学院一产业学院”的工作目标，深化校企合作、产教融合，先后与中兴通讯股份有限公司、河南颐城康养产业集团等知名企业合作共建产教融合型项目，分别与洛阳市“四区三县”签订校地合作协议，开展校地深度合作对接，将学校专业特色与地方产业优势相结合，服务县区企业培养高技能人才。牵头成立“河南省戏曲艺术职业教育集团”，与河南安装集团等4家企业实施现代学徒制下新型人才培养模式；与郑州思念食品有限公司等5家企业共建生产性实训基地；与正大集团等4家企业合作开展“订单式”培养，初步形成了“产学研创一体化”的合作模式和“招生即招工、上课即上岗、毕业即就业”的人才培养新模式。

学校坚持科技创新，以应用型科研为导向，助力地方经济发展。近三年，承担国家、省部、市厅级课题450余项，获批国家自然科学基金项目1项、国家军事医学创新工程专项1项、洛阳市科技核心攻关项目1项,签订横向课题6项，发表论文SCI、北大核心百余篇，主编、参编国家和省大中专规划教材专著50余部，申请专利120余项。设有河南省动物疫病与公共卫生工程研究中心、洛阳市人文社会科学重点研究基地“马金凤舞台艺术研究中心”“国际人文交往研究中心”等科研平台，建设有毛书歌中医正骨省级技能大师工作室、“李树建大师工作室”“王飞河洛工匠”工作室、“牛恒林大师工作室”等大师工作室，建有“马金凤戏曲艺术博物馆”“生命科学与健康教育馆”等特色鲜明的博物馆。

学校不断加强国际交流合作，拓展国际合作领域，主动服务“一带一路”建设和区域经济“走出去”战略，促进沿线国家教育合作。近年来，先后与英国、法国、意大利、新西兰、白俄罗斯、马来西亚、韩国、泰国、菲律宾、日本等20余所国外高校和教育机构建立合作关系，多形式、全方位开展交流合作。与白俄罗斯等国外高校合作举办中外合作办学项目，将国外职业教育的先进理念和优质教育资源引入学校。积极拓展中外合作交流平台，加入中德职业教育产教融合联盟、“中文+职业技能”教育实践与研究基地北方校企协作机制委员会、中非职业教育联盟等。发起并成立“中意文物修复与保护研究中心”，搭建中国与意大利高校之间文化遗产事业合作交流的平台。在泰国建设海外培训基地，举办“汉语桥”等活动，助力构建“中文+职业技能”职业教育高质量发展新体系。

站在新的历史起点，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神，坚持立德树人，强化使命担当，厚植特色优势，加强内涵建设，传承工匠精神，以党建高质量推进教育事业发展高质量，全面提高高技能人才培养水平和社会服务能力，为建设特色鲜明的区域现代化职业高等院校努力奋斗，奋力谱写新时代中原更加出彩的洛职绚丽篇章。

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