专科补录分数线一般会降多少分？

本文目录一览：

• 1、2022年春季高考补录时间
• 2、专科补录分数线一般会降多少分？
• 3、广东2023春季高考补录分数线

2022年春季高考补录时间

没有具体时间。各省每年的补录时间是根据当地具体情况而定，通常会有两个时间段：一是暑假期间，在第一次招生录取所有批次结束后，部分未招满的学校会进行补录;二是在九月份也就是部分大学开学以后，因部分被录取考生没有到校报到，被取消录取资格而空出名额时，部分学校也会进行补录。

造成高校补录的原因总的来说有两个：一是部分院校在第一次招生时填报该校的人数太少，没有达到当年招生计划数目;二是第一次录取人数达到了计划名额，但到开学时部分学生未去报到，被自动取消入学资格，从而就有一部分名额空出。

高考补录的另外两种情况:
1、A专业报考生源不足，然而A专业的导师们又不肯降格以求，同时B专业报考火爆，上线人数远远超过国家线的人超多，AB两专业的导师们协商后，决定把A专业的名额让给B专业，使得B专业在正式复试后再举行一次复试，并把两次复试的结果公布，择优录取。这是对B专业的补录。
2、各个专业的扩招。某专业原定的招生计划假设是30人,由于扩招,可能最后的计划是40人,这多出来的10个名额参加第二次的复试(也有可能跟第一批一起),最后按总成绩择优录取。 金稻田高考网

在高校确定要补录后，会把信息上报教育主管部门，教育主管部门在收集完信息后，会将要补录的学校名单下逐级下发，直到各县级招办。届时各省招办和县招办都会发出补录通知，同时落榜考生也需要自己随时留意补录信息动态。

补录也是需要填报志愿。对于有补录意向的考生，可以在补录通知发出以后，去县招办查询补录学校名单，并在县招办规定时间内填写志愿并上交。补录只分两个批次：即本科批次和专科批次。本科志愿先填报，结束后才进行专科志愿填报。需要注意的是并不是所有学校都会进行补录，补录本科院校多为二本、三本、民办，补录 专科院校 多为 独立学院 、民办高校及职业技术学院。在补录时各院校会根据实际情况调整 录取分数线 ，也就是说录取分数可能低于第一批次，且有分数线升降幅度较大的可能性，因此补录是落榜考生的又一次机会。

志愿上报后，各补录学校会根据各自招生要求，录取符合条件的考生，并下发 录取通知书 ，考生在查证被录取后，即可带着录取通知书到校报到。补录考生和第一批录取考生进校后享受同等待遇。补录的时候也需要填志愿，一般到时候各省的招生办就会发出通知，告诉考生哪些学校会进行补录，这时候你如果没有录取上就可以填这些学校。

专科补录分数线一般会降多少分？

补录分数线一般来说会降10-15分左右，但是各大院校的具体降分情况还是要看剩余的招生计划和报考人数来看。

拓展资料：

专科补录是一些大专院校在第一次招生的时候因为填该学校的人少，没有招满，然后进行的第二次录取。或者招满人，到有学生未去报到，被自动取消入学资格而空出的名额。

补录的时候也需要填志愿，大多为平行志愿，一般到时候各省的招生办就会发出通知，告诉考生哪些学校哪些专业会进行补录，这时候你如果没有录取上就可以填这些学校进行补录。专科补录学校有江西应用工程职业、江西农业工程职业、江西工业职业技术等很多高校。

根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主，结合招生能力、就业状况等综合情况。

确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。

高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。

广东2023春季高考补录分数线

广东2023春季高考补录分数线如下：

普通类：文化科总分140分。体育类：文化科总分140分、体育术科170分。音乐类（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）：文化科总分130分、音乐术科150分。美术类：文化科总分130分、美术术科150分。

舞蹈类：文化科总分125分、舞蹈术150分。广播电视编导类：文化科总分140分、广播电视编导术科185分。高职院校招收中等职业学校毕业生：文化科总分85分。高职院校招收退役士兵考生：文化科总分75分。高职院校招收内地西藏新疆中职班考生：文化科总分80分。

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。

春季高考的意义

增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。

并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。春季高考几年以来，春季招生取得了成功经验并在社会上产生了良好的影响。